Research, Teaching and Learning in Higher Education: SEDA Series
Editat de Sally Brown, Brenda Smithen Limba Engleză Paperback – 1995
| Toate formatele și edițiile | Preț | Express |
|---|---|---|
| Paperback (1) | 197.92 lei 6-8 săpt. | |
| Taylor & Francis – 1995 | 197.92 lei 6-8 săpt. | |
| Hardback (1) | 342.81 lei 6-8 săpt. | |
| Taylor & Francis – 14 dec 2016 | 342.81 lei 6-8 săpt. |
Din seria SEDA Series
-
Preț: 264.55 lei -
Preț: 265.32 lei -
Preț: 286.71 lei -
Preț: 288.07 lei -
Preț: 264.61 lei -
Preț: 183.65 lei -
Preț: 424.06 lei -
Preț: 297.76 lei - 32%
Preț: 164.39 lei - 15%
Preț: 412.25 lei - 15%
Preț: 467.69 lei - 18%
Preț: 1223.48 lei - 21%
Preț: 361.22 lei - 15%
Preț: 463.10 lei -
Preț: 306.46 lei -
Preț: 356.67 lei -
Preț: 401.64 lei -
Preț: 434.42 lei -
Preț: 436.83 lei - 18%
Preț: 1015.27 lei -
Preț: 375.54 lei -
Preț: 352.05 lei - 18%
Preț: 1066.82 lei - 18%
Preț: 1326.92 lei - 18%
Preț: 1117.34 lei -
Preț: 200.49 lei - 18%
Preț: 1018.01 lei -
Preț: 418.44 lei - 18%
Preț: 1013.61 lei - 15%
Preț: 671.05 lei - 33%
Preț: 174.44 lei - 31%
Preț: 247.95 lei
Preț: 197.92 lei
Nou
Puncte Express: 297
Preț estimativ în valută:
35.03€ • 41.08$ • 30.71£
35.03€ • 41.08$ • 30.71£
Carte tipărită la comandă
Livrare economică 27 ianuarie-10 februarie 26
Preluare comenzi: 021 569.72.76
Specificații
ISBN-13: 9780749414122
ISBN-10: 074941412X
Pagini: 194
Ilustrații: 1
Dimensiuni: 156 x 234 x 15 mm
Greutate: 0.32 kg
Ediția:New.
Editura: Taylor & Francis
Colecția Routledge
Seria SEDA Series
Locul publicării:Oxford, United Kingdom
ISBN-10: 074941412X
Pagini: 194
Ilustrații: 1
Dimensiuni: 156 x 234 x 15 mm
Greutate: 0.32 kg
Ediția:New.
Editura: Taylor & Francis
Colecția Routledge
Seria SEDA Series
Locul publicării:Oxford, United Kingdom
Cuprins
Part 1 Theoretical perspectives: introduction; research into student learning; research, teaching and learning - a symbiotic relationship; the importance of applied research; on improving learning processes; research and learning in HE; effects of funding
Notă biografică
Edited by Brown, Sally, ; Smith, Brenda,