Classwide Positive Behavioral Interventions and Supports, Second Edition de Brandi Simonsen

Publicul țintă principal al acestui volum este format din cadre didactice din învățământul preuniversitar (K-12), consilieri școlari și psihologi educaționali, care vor găsi aici un set de instrumente pragmatice pentru gestionarea climatului de la clasă. Notăm cu interes modul în care această a doua ediție a Classwide Positive Behavioral Interventions and Supports evoluează pentru a răspunde provocărilor actuale, punând un accent sporit pe echitate și pe practici sensibile din punct de vedere cultural.

Structura cărții este riguros organizată în trei secțiuni majore. Prima parte pune bazele teoretice și principiile PBIS, a doua secțiune detaliază practicile concrete pentru crearea unui mediu sigur și previzibil, iar ultima parte oferă o privire de ansamblu asupra suportului suplimentar pentru elevii care necesită intervenții de Nivel 2 și 3. Această ediție aduce noutăți esențiale prin integrarea familiilor în procesul de monitorizare și prin actualizarea cercetărilor care fundamentează strategiile propuse.

Comparativ cu Preventing Challenging Behavior in Your Classroom de Matt Tincani, care se concentrează pe reducerea problemelor comportamentale prin exemple din lumea reală, lucrarea semnată de Brandi Simonsen și Diane Myers oferă un cadru sistemic mai vast, legând managementul clasei de structurile școlare globale (Tier 1-3). De asemenea, volumul completează perspectiva oferită de Implementing Classwide PBIS, adăugând un ghidaj pas cu pas pentru implementarea directă la clasă, în timp ce lucrarea anterioară a lui Myers se concentra mai mult pe dezvoltarea profesională și coaching-ul cadrelor didactice. Regăsim în acest text aceleași standarde de rigoare specifice seriei The Guilford Practical Intervention in the Schools Series, dar cu o aplicabilitate imediată datorită formularelor reproductibile incluse.