Cantitate/Preț
Produs
Total produse
Vezi coșul
Decolonizing Interpretive Research: A Subaltern Methodology for Social Change de Antonia Darder

Decolonizing Interpretive Research: A Subaltern Methodology for Social Change

Editat de Antonia Darder
en Limba Engleză Hardback – 11 iun 2019

Evoluția metodologiilor de cercetare în ultimele decenii a marcat o trecere necesară de la simpla observare a „celuilalt” la o chestionare profundă a structurilor de putere care definesc cunoașterea. Decolonizing Interpretive Research reprezintă un răspuns academic riguros la ceea ce Antonia Darder numește „epistemologii colonizatoare”, procese prin care formele de cunoaștere din afara sferei occidentale sunt invizibilizate sau absorbite. Găsim în această lucrare o propunere metodologică subalternă, menită să creeze spații intelectuale pentru noi lecturi ale lumii, capabile să genereze schimbări atât în plan teoretic, cât și practic.

Structura volumului este una echilibrată, facilitând tranziția de la teorie la aplicabilitate. Prima parte stabilește fundația conceptuală, în timp ce a doua parte este dedicată principiilor decolonizării, ilustrate prin șase studii interpretative. Capitolele abordează teme precum centrarea vocii subalternului, demitizarea credințelor hegemonice și perturbările epistemologice. Putem afirma că această organizare oferă cercetătorului nu doar un set de instrumente critice, ci și exemple concrete despre cum aceste idei pot informa studiile de teren.

Acoperă aceeași arie ca Decolonizing Educational Research de Leigh Patel, dar cu o abordare mai orientată spre metodologia interpretativă și aplicarea directă a teoriei în studii de caz diverse. În contextul operei sale, Antonia Darder extinde aici principiile explorate în Reinventing Paulo Freire și The Critical Pedagogy Reader, mutând accentul de la pedagogia sălii de clasă către mecanismele fundamentale ale cercetării sociale. Este o continuare firească a efortului său de a deconstrui relația dintre cultură și putere, oferind de data aceasta o busolă metodologică pentru mediul universitar și profesional.

Citește tot Restrânge

Preț: 106047 lei

Preț vechi: 129326 lei
-18%

Puncte Express: 1591
Paperback 39010 lei
Hardback 106047 lei

Carte tipărită la comandă

Livrare economică 25 mai-08 iunie

 Adaugă în coș

Wish list
Gift list
Am citit!
Adaugă în listă

Specificații

ISBN-13: 9781138486607
ISBN-10: 1138486604
Pagini: 154
Dimensiuni: 156 x 234 x 11 mm
Greutate: 0.36 kg
Ediția:1
Editura: Taylor & Francis
Colecția Routledge
Locul publicării:Oxford, United Kingdom

Public țintă

Postgraduate, Professional, and Undergraduate

De ce să citești această carte

Această carte este esențială pentru cercetătorii și studenții care doresc să depășească cadrele teoretice eurocentrice. Cititorul câștigă o înțelegere aplicată a modului în care cercetarea poate deveni un instrument de emancipare socială, nu doar de colectare a datelor. Este o recomandare solidă pentru oricine studiază științele sociale, educația sau studiile culturale și caută o metodologie care să respecte autenticitatea subalternă.

Despre autor

Antonia Darder este profesor de politici educaționale și studii latino la University of Illinois, Urbana-Champaign. Cariera sa este marcată de o analiză profundă a intersecției dintre cultură, putere și educație. Printre lucrările sale de referință se numără Culture and Power in the Classroom și The Latino Studies Reader. Recunoscută pentru contribuțiile sale în domeniul pedagogiei critice, Darder a editat colecții fundamentale precum The Critical Pedagogy Reader și International Critical Pedagogy Reader, consolidându-și poziția de autoritate în analiza modului în care sistemele educaționale pot sprijini eliberarea și echitatea socială.

Descriere scurtă

To what extent do Western political and economic interests distort perceptions and affect the Western production of research about the other? The concept of 'colonializing epistemologies' describes how knowledges outside the Western purview are often not only rendered invisible but either absorbed or destroyed.
Decolonizing Interpretive Research outlines a form of oppositional study that undertakes a critical analysis of bodies of knowledge in any field that engages with issues related to the lives and survival of those deemed as other. It focuses on creating intellectual spaces that will facilitate new readings of the world and lead toward change, both in theory and practice. The book begins by conceptualizing the various aspects of the decolonizing interpretive research approach for the reader, and the following six chapters each focus on one of these issues, grounded in a specific decolonizing interpretive study.
With a foreword by Linda Tuhiwai Smith, this book will allow readers to not only engage with the conceptual framework of this decolonizing methodology but will also give them access to examples of how the methodology has informed decolonizing interpretive studies in practice.

Cuprins

Foreword Linda Tuhiwai Smith
Preface Antonia Darder
Part I. The Conceptual Foundation
Chapter 1. Decolonizing Interpretive Research Antonia Darder
Part II. Decolonizing Principles
Chapter 2. Centering the Subaltern Voice Kortney Hernandez
Chapter 3. Naming the Politics of Coloniality Emily Estioco Bautista
Chapter 4. Demythologizing Hegemonic Beliefs Kenzo Bergeron
Chapter 5. Epistemological Disruptions Bibinaz Pirayesh
Chapter 6. Emancipatory Re-readingsTerrelle Billy Sales
Afterword João Paraskeva
Index

Notă biografică

Antonia Darder holds the Leavey Endowed Chair of Ethics and Moral Leadership at Loyola Marymount University and is Distinguished Visiting Faculty at the University of Johannesburg. She has published numerous books and her work focuses on political questions and ethical concerns linked to racism, class inequalities, language rights, critical pedagogy, cultural studies, and Latino education. More recently, her work has sought to contend with pedagogical questions of the body and the persistent impact of coloniality on community leadership and empowerment.

Recenzii

Amongst the long-needed intersection between education and decolonization, this book offers that rare mix of theory intertwined with action. Darder makes clear that to decolonize can happen in myriad ways, but not without intention, connection, and a stance of learning.
Professor Leigh Patel, Associate Dean for Equity and Justice, School of Education, University of Pittsburgh
Decolonizing Interpretive Research audaciously brings to the fore subaltern voices that not only interrogate so-called objective lenses used to research "the other," but also offers emancipatory, humanistic, and organic ways in which the oppressed can document and tell their stories. This is a cutting-edge book that challenges western research orthodoxies while transcending disciplinary boundaries.

Professor Pierre W. Orelus, Associate Professor and Department Chair, School of Education, Fairfield University
Decolonizing Interpretive Research: A Subaltern Methodology for Social Change brings the literature of critical, anti-colonial, postcolonial studies to bear on the process and methods of research in a manner that enacts scholarly production as social action. Antonia Darder - as teacher - foregrounds the work of her students, dismantling the hierarchies of voice and power. Together they engage research as a communal process, working as "revolutionary partners" pushing through and against established limits of how research is defined. The dissident voices of the students peel back layers of the colonial matrix with each chapter; their words flowing as affirmations of social change in the making.
Professor Sandy Grande, Chair of the Education Department, Connecticut College