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Daily Play: Rheinwerk Computing

Autor Julia Dellnitz, Jan Gentsch, Dina Sierralta Espinoza, Nina Niemeyer, Kerstin Wehner, Sana Tornow
de Limba Germană Paperback – iul 2021
Die perfekte Anleitung für agile Spiele Scrum Master, Agile Coaches, Moderatorinnen und Moderatoren profitieren davon, Spiele in Workshops und Meetings einzusetzen. In Spielen lassen sich agile Konzepte vermitteln und Prozesse verbessern. Spiele fördern das Teamwork und helfen den einzelnen Teammitgliedern besser miteinander zu interagieren, produktiv zusammenzuarbeiten und nachhaltig zu lernen. Keine Frage: Spiele wirkungsvoll zu moderieren will gelernt sein, und auch die Auswahl der Spiele erfordert Fingerspitzengefühl. Das Autorenteam von 'Daily Play' sind Agile Coaches und Workshop-Moderatorinnen, die Ihnen Spiel für Spiel zeigen, worauf es ankommt. Schärfen Sie Ihren Blick für Ziele und entwickeln Sie ein Gespür für Situationen, Teamprozesse und Möglichkeiten.
Das Buch bietet Ihnen 25 ausführliche Spielanleitungen. Die Spielesammlung ist nach 13 verschiedenen Funktionen geordnet, die Spiele in agilen Zusammenhängen häufig haben können, z. B. Aufwärmen, Backlog verfeinern oder Ideen entwickeln. Für den Einstieg bieten sich manche Spiele mehr an als andere. Sie können mit Spielen beginnen, die leicht sind, z. B. Architekturtrumpf für Softwareentwicklungsteams oder Das Ding mit der Zeit, das sich für alle Branchen eignet. Jede Spielanleitung beginnt mit einem Steckbrief, in dem Sie auch den Schwierigkeitsgrad ablesen können, und zwar sowohl für die Spielleitung als auch für das Team. Es folgt eine ausführliche Beschreibung des Spiels mit Hinweisen zur Moderation und Auswertung. So können Sie sich bestens auf die Spiele vorbereiten und werden in der Moderation agiler Spiele sicher.
  • Workshops und Meetings kreativ mit Spielen gestalten - remote und vor Ort
  • Mit 25 Spielanleitungen: Agile Stunde, Fang den PeOh, Ideenkaraoke u.v.m.
  • Eigene Spiele entwickeln, testen, umsetzen und moderieren
Aus dem Inhalt:
  • Fundierte Einführung
  • Eine hilfreiche Haltung entwickeln - zum Spielen einladen
  • Übersicht nach Funktion - finden Sie das richtige Spiel!
  • Gekonnte Spielleitung und Moderation
  • Aufwärmen und mit Widerständen umgehen
  • Über 20 konkrete Anleitungen
  • Selbst Spiele entwickeln
  • Zielgruppen definieren
  • Zufall, Hindernisse und Regeln einsetzen
  • Erlebnisse teilen und auswerten
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Din seria Rheinwerk Computing

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Specificații

ISBN-13: 9783836278874
ISBN-10: 3836278871
Pagini: 320
Dimensiuni: 169 x 229 x 19 mm
Greutate: 0.6 kg
Editura: Rheinwerk Verlag GmbH
Seria Rheinwerk Computing


Notă biografică

Julia Dellnitz ist Geschäftsführerin der Unternehmensberatung smidig in Hamburg. Sie liebt es, Menschen bei der Entwicklung digitaler Produkte und Prozesse zum Erfolg zu führen. In den letzten zwanzig Jahren hat sie große Change- und Digitalisierungsinitiativen begleitet und mit Tausenden Menschen an spannenden Projekten gearbeitet. Sie ist bekannt für ihre spielerischen Vorträge und setzt sich für mehr Vielfalt in Tech-Berufen ein.

Cuprins



  Materialien zum Buch ... 17


  Vorwort ... 19


TEIL I.  Spielen, lernen, agil arbeiten ... 21


  1.  Spielen ist Lernen ... 23


       1.1 ... Gute Gründe fürs Spielen in agilen Teams ... 23

       1.2 ... Fünf Faustregeln aus der Forschung ... 24

       1.3 ... Iterativer Kompetenzerwerb ... 28

       1.4 ... Das Prinzip 'Überprüfung und Anpassung' ... 29



  2.  Agil arbeiten ... 31


       2.1 ... Das Cynefin-Modell ... 31

       2.2 ... Das Agile Manifest und seine Werte ... 34

       2.3 ... Agile Prinzipien ... 36

       2.4 ... Methoden und Rahmenwerke ... 38

       2.5 ... Rollen und Meetings ... 41



TEIL II.  Spielen ermöglichen ... 47


  3.  Das Spielfeld sondieren ... 49


       3.1 ... Was bringt uns das? ... 49

       3.2 ... Dürfen wir das überhaupt? ... 50

       3.3 ... Kennen wir schon ... finden wir doof! ... 50

       3.4 ... Klingt irgendwie unmoralisch! ... 51

       3.5 ... Das ist ja super für Konflikte! ... 51



  4.  Einladung ... 53


       4.1 ... Weshalb du zum Spielen einlädst ... 53

       4.2 ... Die schriftliche Einladung ... 54

       4.3 ... Der Weg zum Spiel ... 56

       4.4 ... Der Raum ... 57

       4.5 ... Deine Gäste ... 58

       4.6 ... Du selbst ... 59

       4.7 ... Und was ist, wenn jemand die Einladung nicht annehmen möchte? ... 59



  5.  Spielleitung ... 61


       5.1 ... Das fliegende Ei -- Lehrgeld einer Junior-Trainerin ... 61

       5.2 ... Aufgaben und Haltung ... 62

       5.3 ... Vorbild für die Gruppe sein ... 63

       5.4 ... Für spielerisches Handeln stehen ... 63

       5.5 ... Agile Werte vermitteln ... 64



  6.  Einen Materialfundus aufbauen ... 67


       6.1 ... Papier, Schere und ein guter Drucker ... 68

       6.2 ... Die Spielesammlung plündern ... 68

       6.3 ... Die Wühlschublade ... 69

       6.4 ... Ordnung ist die halbe Miete ... 69



  7.  Erwärmung ... 71


       7.1 ... Psychologische und emotionale Sicherheit ... 72

       7.2 ... Für psychologische Sicherheit sorgen ... 73

       7.3 ... Das Spiel kennenlernen ... 76



  8.  Auswertung ... 79


       8.1 ... Verschiedene Varianten für den Spielabschluss ... 79

       8.2 ... Deine Haltung ist entscheidend ... 81



  9.  Remote spielen ... 83


       9.1 ... Den virtuellen Raum vorbereiten ... 83

       9.2 ... Die Materialien vorbereiten ... 84

       9.3 ... Das Team vorbereiten ... 84

       9.4 ... Tools ... 88



TEIL III.  Spielesammlung ... 91


10.  Aufbau der Spielesammlung ... 93


11.  Funktion der Spiele ... 95


       11.1 ... Agiles Konzept begreifen ... 95

       11.2 ... Arbeitsprozess verbessern ... 95

       11.3 ... Aufwärmen ... 96

       11.4 ... Backlog verfeinern ... 96

       11.5 ... Ideen entwickeln ... 96

       11.6 ... Kommunikation verbessern ... 97

       11.7 ... Perspektiven wechseln ... 97

       11.8 ... Rollen klären ... 97

       11.9 ... Selbstreflexion anregen ... 98

       11.10 ... Stakeholder einbeziehen ... 98

       11.11 ... Themen bearbeiten ... 98

       11.12 ... Wissen vermitteln ... 98

       11.13 ... Zusammenarbeit stärken ... 99



12.  Agile Stunde ... 101


       12.1 ... Vorbereitung ... 102

       12.2 ... Spielablauf ... 104

       12.3 ... Auswertung ... 111

       12.4 ... Hinweise für die Spielleitung ... 114



13.  Ansichtssache ... 117


       13.1 ... Vorbereitung ... 118

       13.2 ... Spielablauf ... 119

       13.3 ... Hinweise für die Spielleitung ... 120

       13.4 ... Auswertung ... 121



14.  Architekturtrumpf ... 123


       14.1 ... Vorbereitung ... 123

       14.2 ... Spielablauf ... 125

       14.3 ... Auswertung ... 127

       14.4 ... Hinweise für die Spielleitung ... 127



15.  Bootfabrik ... 129


       15.1 ... Vorbereitung ... 130

       15.2 ... Spielablauf ... 131

       15.3 ... Auswertung ... 135

       15.4 ... Hinweise für die Spielleitung ... 135



16.  Change Visionen ... 137


       16.1 ... Vorbereitung ... 138

       16.2 ... Spielablauf Phase 1 ... 139

       16.3 ... Spielablauf Phase 2 ... 142

       16.4 ... Auswertung ... 144

       16.5 ... Hinweise für die Spielleitung ... 145



17.  Cynefin-Tangram ... 147


       17.1 ... Vorbereitung ... 147

       17.2 ... Spielablauf ... 149

       17.3 ... Auswertung ... 152

       17.4 ... Hinweise für die Spielleitung ... 153



18.  Das Ding mit der Zeit ... 155


       18.1 ... Vorbereitung ... 156

       18.2 ... Spielablauf ... 157

       18.3 ... Auswertung ... 158

       18.4 ... Hinweise für die Spielleitung ... 158



19.  Fang den PeOh! ... 159


       19.1 ... Vorbereitung ... 160

       19.2 ... Spielablauf ... 160

       19.3 ... Auswertung ... 163

       19.4 ... Hinweise für die Spielleitung ... 164



20.  Ideenkaraoke ... 167


       20.1 ... Vorbereitung ... 168

       20.2 ... Spielablauf ... 168

       20.3 ... Hinweise für die Spielleitung ... 169

       20.4 ... Auswertung ... 170



21.  Komino ... 171


       21.1 ... Vorbereitung ... 171

       21.2 ... Spielablauf ... 172

       21.3 ... Auswertung ... 173

       21.4 ... Hinweise für die Spielleitung ... 174



22.  Konzept-Quartett ... 177


       22.1 ... Vorbereitung ... 177

       22.2 ... Spielablauf ... 179

       22.3 ... Auswertung ... 180

       22.4 ... Hinweise für die Spielleitung ... 180



23.  Magischer Marktstand ... 183


       23.1 ... Vorbereitung ... 184

       23.2 ... Spielablauf ... 184

       23.3 ... Auswertung ... 185

       23.4 ... Hinweise für die Spielleitung ... 185



24.  Merk's dir fix ... 187


       24.1 ... Vorbereitung ... 187

       24.2 ... Spielablauf ... 188

       24.3 ... Hinweise für die Spielleitung ... 189

       24.4 ... Auswertung ... 190



25.  Mutter, Mutter, was darf die PeOh? ... 191


       25.1 ... Vorbereitung ... 192

       25.2 ... Spielablauf ... 193

       25.3 ... Hinweise für die Spielleitung ... 193

       25.4 ... Auswertung ... 194



26.  Prinzipien-Mau-Mau ... 195


       26.1 ... Vorbereitung ... 195

       26.2 ... Spielablauf ... 196

       26.3 ... Auswertung ... 198

       26.4 ... Hinweise für die Spielleitung ... 199



27.  PrioRunde ... 201


       27.1 ... Vorbereitung ... 201

       27.2 ... Spielablauf ... 202

       27.3 ... Auswertung ... 203

       27.4 ... Hinweise für die Spielleitung ... 203



28.  Projekt und Linie ... 205


       28.1 ... Vorbereitung ... 205

       28.2 ... Spielablauf ... 206

       28.3 ... Hinweise für die Spielleitung ... 207

       28.4 ... Auswertung ... 207



29.  Rollenpuzzle ... 209


       29.1 ... Vorbereitung ... 209

       29.2 ... Spielablauf ... 210

       29.3 ... Hinweise für die Spielleitung ... 212

       29.4 ... Auswertung ... 212



30.  Sag's und nimm's ... 215


       30.1 ... Vorbereitung ... 215

       30.2 ... Spielablauf ... 216

       30.3 ... Auswertung ... 218

       30.4 ... Hinweise für die Spielleitung ... 218



31.  Schuh-Tausch ... 219


       31.1 ... Vorbereitung ... 220

       31.2 ... Spielablauf ... 220

       31.3 ... Auswertung ... 222

       31.4 ... Hinweise für die Spielleitung ... 222



32.  Spielentwicklungsmaschine ... 225


       32.1 ... Vorbereitung ... 225

       32.2 ... Spielablauf ... 226

       32.3 ... Hinweise für die Spielleitung ... 229

       32.4 ... Auswertung ... 229



33.  Sprint-Safari ... 231


       33.1 ... Vorbereitung ... 232

       33.2 ... Spielablauf ... 232

       33.3 ... Hinweise für die Spielleitung ... 233

       33.4 ... Auswertung ... 233



34.  Team Responsibility Game ... 235


       34.1 ... Vorbereitung ... 235

       34.2 ... Spielablauf ... 236

       34.3 ... Hinweise für die Spielleitung ... 238

       34.4 ... Auswertung ... 238



35.  Würfel die Persona ... 241


       35.1 ... Spielablauf ... 242

       35.2 ... Hinweise für die Spielleitung ... 243

       35.3 ... Auswertung ... 243



36.  Zahlenkreis ... 245


       36.1 ... Vorbereitung ... 245

       36.2 ... Spielablauf ... 246

       36.3 ... Auswertung ... 246

       36.4 ... Hinweise für die Spielleitung ... 247



TEIL IV.  Spiele entwickeln ... 249


37.  In neun Schritten zum eigenen Spiel ... 251


38.  Wieso, weshalb, warum: der Spielgedanke ... 253


       38.1 ... Spielgedanken finden und formulieren ... 253

       38.2 ... Tätigkeiten, die Spaß bringen ... ... 255

       38.3 ... ... und die sich gut beobachten lassen ... 256

       38.4 ... Klassifikation von Spielen ... 257

       38.5 ... Offener und verdeckter Spielgedanke ... 258



39.  Abgucken erlaubt -- Inspiration für eigene Spiele ... 261


       39.1 ... Klassiker nutzen ... 261

       39.2 ... Mit der Wortschablone zum eigenen Spiel ... 265



40.  Lerne deine Zielgruppe kennen ... 267


       40.1 ... Die vier Spieltypen nach Bartle ... 267

       40.2 ... Kompetenzmodell nach Dreyfus ... 269

       40.3 ... Empathy Map ... 271



41.  Spaß und Spannung erzeugen ... 273


       41.1 ... Den Spielgedanken auswerten ... 274

       41.2 ... Hindernisse einbauen ... 275



42.  Das passende Feedback-System ... 279


       42.1 ... Das Ziel des Spiels formulieren ... 280

       42.2 ... Komplexität schrittweise enthüllen ... 280

       42.3 ... Typische Feedback-Instrumente ... 281

       42.4 ... Verbales Feedback in Rollen- und Teamspielen ... 282

       42.5 ... Feedback-System entwickeln ... 283



43.  Bring dein Spielkonzept auf den Punkt ... 285


       43.1 ... Die Satzschablone für das Spielkonzept ... 285

       43.2 ... Das Spielkonzept-Poster ... 287

       43.3 ... Spielkonzept kalibrieren ... 288



44.  Baue einen Spiel-Prototyp ... 291


       44.1 ... Keep it simple! ... 291

       44.2 ... Das Ziel im Blick behalten ... 293



45.  Teste dein Spiel ... 295


       45.1 ... Plane drei Testläufe ein ... 295

       45.2 ... Feedback aufnehmen ... 298



46.  In sechs Schritten zur robusten Spielanleitung ... 301


       46.1 ... Ein erster Entwurf zum Wegradieren ... 302

       46.2 ... Einfache Sätze führen zum Ziel ... 302

       46.3 ... Die Anleitung testen ... 302

       46.4 ... Die Regeln überarbeiten ... 303

       46.5 ... Testen und nochmals testen ... 303

       46.6 ... Ein geeignetes Format wählen ... 303



47.  Großartig! ... 305


       47.1 ... Dein Spiel mit anderen teilen ... 305

       47.2 ... Unser Moment ... 306

       47.3 ... Danke ... 306



  Literatur ... 307


  1.  Wer dieses Buch geschrieben hat ... 313


  Index ... 315