The Student Eq Edge
Autor Korrel Kanoy, Steven J. Stein, Howard E Booken Limba Engleză Paperback – 4 feb 2013
Considerăm că The Student Eq Edge reprezintă o resursă esențială în peisajul academic actual, propunând o abordare aplicată asupra succesului universitar care transcende simpla capacitate intelectuală. Lucrarea se distinge prin faptul că nu tratează inteligența emoțională ca pe un concept abstract, ci ca pe un set de competențe măsurabile și antrenabile, esențiale pentru studenții care se confruntă cu dificultăți în gestionarea timpului, a stresului sau în stabilirea unor relații interpersonale sănătoase. Găsim în această carte o structură riguroasă, ancorată în munca fundamentală a Dr. Reuven Bar-On, care ghidează cititorul prin cele cinci domenii ale inteligenței emoționale: de la conștientizarea de sine și asertivitate, până la empatie, rezolvarea problemelor și controlul impulsurilor. Această ediție subliniază importanța tranziției de la înțelegerea conceptuală la acțiunea concretă, oferind secțiuni de reflecție care transformă lectura într-un proces de autodescoperire. Comparativ cu Emotional Intelligence in Education, care oferă o perspectivă teoretică și instituțională asupra politicilor educaționale, The Student Eq Edge are o abordare mult mai practică și centrată pe experiența individuală a studentului. De asemenea, dacă Emotionally Intelligent Leadership se concentrează pe aplicarea acestor competențe strict în roluri de conducere, lucrarea de față este mai interdisciplinară, fiind relevantă pentru orice student care dorește să își îmbunătățească performanța academică generală și starea de bine. În contextul operei autorului Steven J. Stein, această carte adaptează principiile explorate în The Eq Edge — care viza succesul profesional și personal general — către nevoile specifice ale mediului universitar. Subliniem faptul că autorii reușesc să traducă mecanismele complexe ale psihologiei cognitive într-un limbaj accesibil, oferind un instrumentar necesar pentru a naviga provocările vieții de student.
Preț: 311.65 lei
Carte tipărită la comandă
Livrare economică 11-25 iulie
Specificații
ISBN-10: 1118094611
Pagini: 320
Dimensiuni: 216 x 280 x 17 mm
Greutate: 0.81 kg
Editura: Wiley
Locul publicării:Hoboken, United States
Public țintă
Primary: College students in cocurricular programs including first–year experience programs, student organizations and associations, and students in paraprofessional roles, such as resident advisors and orientation leaders; students in peer mentoring and peer support programs. Most colleges in the U.S. have a first–year experience program (also known as Freshman Seminar or similar), a student orientation, or mandatory/optional courses on college success strategies for first–year students. There are approximately 11 million full–time college students in the U.S. Secondary: Academic and student affairs faculty, administrators, and counselors at colleges and universities in charge of student recruitment, retention, and residence life. The American College Counseling Association has 1,400 members. Tertiary: High school students/youth market. There are 267,000 K–12 school counselors in the US. Supplementary text adoption potential in psychology and counseling courses.De ce să citești această carte
Recomandăm această carte studenților care doresc să își îmbunătățească nu doar notele, ci și calitatea vieții universitare. Cititorul câștigă strategii concrete pentru gestionarea stresului și a relațiilor sociale, elemente care adesea fac diferența între abandon și succes. Este un ghid practic care transformă inteligența emoțională dintr-un concept teoretic într-un avantaj competitiv real pentru viitoarea carieră.
Despre autor
Steven J. Stein este un expert recunoscut în domeniul inteligenței emoționale, fiind implicat atât în cercetare, cât și în dezvoltarea de instrumente de evaluare psihologică. În colaborare cu MHS, a contribuit la crearea unor sisteme de măsurare a coeficientului emoțional utilizate la nivel global. Experiența sa vastă este reflectată în lucrări precum The EQ Leader și The Eq Edge, unde explorează impactul competențelor emoționale asupra succesului în diverse sfere ale vieții. Prin The Student Eq Edge, Stein își aplică expertiza în contextul educațional, oferind studenților metode validate științific pentru dezvoltarea personală.
Descriere scurtă
This Facilitation and Activity Guide is a companion to the book The Student EQ Edge: Emotional Intelligence and Your Academic and Personal Success . It offers faculty and facilitators a hands-on resource for helping students reach their potential by tapping into the power of emotional intelligence. The Facilitation Guide includes exercises and activities which are designed to help students develop confidence, independence, the ability to set and meet goals, impulse control, social responsibility, problem-solving skills, stress tolerance, and much more--all of which help improve academic success. The Guide also contains a wealth of illustrative case studies, questions for student reflection, movie selections and TV shows that illustrate emotional intelligence, and a self-development plan.
"The single best resource on emotional intelligence in student affairs, The Student EQ Edge: Student Workbook and Facilitation and Activity Guide are well organized, creative, and offer everything an emotional intelligence facilitator would need in a fast-paced student affairs environment. The examples are soundly constructed and resonate with students. These materials are my go-to resources."--Candice Johnston, associate director of student leadership and organizations, Wake Forest University"If I were building a new course to improve student success, it would be founded on emotional intelligence. All the instruction in the world on 'study skills' cannot touch the advantages that come to students who are able to manage their emotional intelligence. And the best news of all is that these skills can be taught. EQ skills make the difference." --Randy L. Swing, executive director, Association for Institutional Research
"This Facilitation and Activity Guide is particularly useful, offering options from which the facilitator can draw in preparing assignments or learning community meetings. The focus on learners' needs, and particularly an authentic exploration of self and purpose, is practical yet has the potential to draw students to a deeper understanding of self that will draw them to high performance and contribution to others."--Dennis Roberts, assistant vice president for faculty and student services for the Qatar Foundation