Cantitate/Preț
Produs
Total produse
Vezi coșul
The Learning Imperative de Mark Burns

The Learning Imperative

Autor Mark Burns, Andy Griffith
en Limba Engleză Paperback – 31 dec 2018

Suntem de părere că succesul pe termen lung al oricărei organizații nu este un accident, ci rezultatul unei culturi în care învățarea este tratată ca o prioritate strategică, nu ca o activitate opțională. În The Learning Imperative, Mark Burns și Andy Griffith propun un model riguros, fundamentat pe 'Learning Performance Matrix', un instrument esențial pentru liderii care doresc să identifice cu precizie stadiul de dezvoltare al echipelor lor. Această lucrare nu se mulțumește cu teorii abstracte, ci oferă un parcurs structurat în trei etape, menit să transforme radical modul în care informația este procesată și aplicată în mediul profesional.

Apreciem în mod deosebit pragmatismul cu care autorii abordează barierele psihologice și operaționale, precum 'processing overload' sau lipsa de încredere relațională. Cititorul care a aplicat ideile despre siguranță psihologică și colaborare din Teaming de Amy C Edmondson va găsi aici completarea metodologică perfectă: un set de instrumente de diagnostic pentru mentalitățile rigide și strategii de design educațional bazate pe conceptul de 'planning backwards'. Dacă în lucrările anterioare, precum Outstanding Teaching Teaching Backwards, autorii s-au concentrat pe mediul academic, în volumul de față ei extind aceste principii către managementul general, demonstrând că mecanismele excelenței sunt universale.

Recomandăm această carte pentru rigoarea cu care tratează etapa de design a învățării. Nu este suficient să transmiți informații; trebuie să creezi experiențe care să provoace echipa și să genereze rezultate măsurabile. Prin integrarea studiilor de caz din diverse sectoare, The Learning Imperative devine un manual de execuție pentru orice lider care înțelege că agilitatea unei echipe depinde direct de capacitatea sa de a învăța mai rapid și mai eficient decât competiția.

Citește tot Restrânge

Preț: 13170 lei

Puncte Express: 198

Carte disponibilă

Livrare economică 30 aprilie-14 mai
Livrare express 15-21 aprilie pentru 3226 lei

 Adaugă în coș

Wish list
Gift list
Am citit!
Adaugă în listă

Specificații

ISBN-13: 9781785832697
ISBN-10: 1785832697
Pagini: 240
Dimensiuni: 180 x 244 x 18 mm
Greutate: 0.5 kg
Editura: Crown House Publishing

De ce să citești această carte

Recomandăm această carte managerilor care doresc să transforme formarea profesională dintr-o bifă administrativă într-un motor de performanță. Veți învăța cum să diagnosticați blocajele mentale ale echipei, cum să construiți încredere prin transparență și cum să planificați sesiuni de training folosind metoda planificării inverse. Este un ghid esențial pentru a trece de la o echipă care execută la o echipă care evoluează constant.

Despre autor

Mark Burns și Andy Griffith sunt autori de succes și consultanți specializați în optimizarea proceselor de învățare și predare. Cu o experiență vastă în formarea cadrelor didactice și a liderilor din diverse industrii, aceștia sunt recunoscuți pentru dezvoltarea programului 'Outstanding Teaching Intervention'. Opera lor, care include titluri precum Outstanding Teaching : Engaging Learners, se concentrează pe aplicarea tehnicilor pedagogice avansate în contexte practice. În The Learning Imperative, aceștia își folosesc expertiza pentru a ajuta liderii din business să creeze medii de lucru performante prin educație continuă.

Descriere scurtă

In The Learning Imperative Mark Burns and Andy Griffith examine the key ingredients that ensure effective learning, and offer leaders step-by-step guidance on how they can achieve it in their own teams and organisations.
Learning is central to the long-term success of any team and is far too important to dismiss or to relegate to a 'nice to do' list. In The Learning Imperative, bestselling authors Burns and Griffith explore the common barriers to effective learning and present a range of practical tools and strategies to help teams bring about and reap the benefits of a more positive culture around training and development.
Together they map out the key stages of the learning journey and provide a comprehensive guide for team leaders and managers who want to improve learning in their teams. They also share essential advice on the design and delivery of effective training programmes, and punctuate their instruction with a range of illuminating case studies drawn from real-life contexts across the public, private and third sectors.
The book has been split into three sections. Part I sets out why creating and maintaining a learning team needs to be a high priority, and provides an easy-to-use framework to help leaders establish their team's starting points. Part II is designed to assist leaders in fostering an open-to-learning mindset in their teams offering tools to diagnose any closed-to-learning mindsets and supplying straightforward strategies to facilitate team members' development in becoming habitually reflective, curious and responsive to feedback. The final part of the book concerns the designing and leading of effective learning, whether it is packaged within a one-off session or a multi-session programme, and will help leaders ensure that the learning their team participates in is engaging, appropriately challenging and, most importantly, will develop their performance.
Whether you are an experienced leader or just starting out in the role, this user-friendly manual will empower you to boost your team's performance and to make a powerful impact on their learning.
The book comprises:
Part I: Learning and your team
1. The importance of learning
2. The learning performance matrix
Part II: Overcoming barriers to learning
3. Processing overload
4. Low relational trust
5. Perception gaps
Part III: Designing effective learning
6. Planning backwards
7. Developing shared clarity
8. The you stage

Notă biografică

Mark Burns is a leading trainer with Osiris Educational and a director of MALIT Limited and has a wealth of experience from his twelve years of teaching. He contributed significantly to the development of the Outstanding Teaching Intervention (OTI) and his work with both individual teachers and schools has helped them move up Ofsted levels. This work has been recognised by Ofsted as well as being shortlisted for the TES Awards.Andy Griffith is the co-creator of the Outstanding Teaching Intervention (OTI) and is a director of MALIT Ltd. He has helped teachers and whole schools move up to Ofsted's Outstanding grade by offering practical advice and getting teachers to try new ways of working with their students. Andy has won a national training award and has written and consulted for a number of organisations including LEAs and Comic Relief.