Learning in Man-Computer Interaction: A Review of the Literature: Research Reports Esprit, cartea 1
Autor Tom Bösseren Limba Engleză Paperback – 30 oct 1987
Din seria Research Reports Esprit
- 20%
Preț: 320.37 lei - 15%
Preț: 632.50 lei - 20%
Preț: 325.07 lei - 20%
Preț: 620.52 lei - 20%
Preț: 617.06 lei - 20%
Preț: 620.52 lei - 20%
Preț: 316.28 lei - 20%
Preț: 316.11 lei - 20%
Preț: 622.77 lei - 20%
Preț: 625.58 lei -
Preț: 372.67 lei - 15%
Preț: 619.61 lei - 20%
Preț: 622.27 lei - 20%
Preț: 332.42 lei - 20%
Preț: 617.38 lei - 20%
Preț: 631.46 lei - 20%
Preț: 616.72 lei - 20%
Preț: 318.97 lei - 20%
Preț: 633.52 lei - 20%
Preț: 615.14 lei - 20%
Preț: 620.38 lei - 20%
Preț: 320.06 lei - 20%
Preț: 615.45 lei - 20%
Preț: 318.97 lei - 20%
Preț: 615.94 lei - 20%
Preț: 615.45 lei - 20%
Preț: 625.13 lei - 20%
Preț: 619.89 lei - 20%
Preț: 614.83 lei - 20%
Preț: 319.75 lei - 20%
Preț: 311.75 lei - 20%
Preț: 315.26 lei - 20%
Preț: 315.64 lei - 20%
Preț: 315.04 lei - 20%
Preț: 324.28 lei - 20%
Preț: 324.05 lei - 20%
Preț: 320.59 lei - 20%
Preț: 316.86 lei - 20%
Preț: 332.91 lei -
Preț: 365.31 lei - 20%
Preț: 329.99 lei -
Preț: 370.42 lei - 20%
Preț: 327.54 lei - 20%
Preț: 317.08 lei - 20%
Preț: 314.83 lei - 20%
Preț: 324.28 lei - 20%
Preț: 316.48 lei - 20%
Preț: 314.14 lei
Preț: 619.26 lei
Preț vechi: 774.07 lei
-20%
Puncte Express: 929
Carte tipărită la comandă
Livrare economică 28 iulie-11 august
Livrare prin curier în România Termenul estimat este afișat lângă disponibilitate.
Transport gratuit pentru acest produs Plată online sau ramburs, în funcție de opțiunile comenzii.
Retur gratuit în 14 zile Comandă securizată și suport în română.
Specificații
ISBN-13: 9783540183914
ISBN-10: 3540183914
Pagini: 232
Ilustrații: XI, 218 p. With 2 Falttafeln.
Dimensiuni: 170 x 244 x 12 mm
Greutate: 0.38 kg
Editura: Springer Berlin, Heidelberg
Colecția Springer
Seriile Research Reports Esprit, Project 385. HUFIT
Locul publicării:Berlin, Heidelberg, Germany
ISBN-10: 3540183914
Pagini: 232
Ilustrații: XI, 218 p. With 2 Falttafeln.
Dimensiuni: 170 x 244 x 12 mm
Greutate: 0.38 kg
Editura: Springer Berlin, Heidelberg
Colecția Springer
Seriile Research Reports Esprit, Project 385. HUFIT
Locul publicării:Berlin, Heidelberg, Germany
Public țintă
ResearchCuprins
1. Introduction.- 1.1. Objectives.- 1.2 Perspectives for application.- 2. The Problem.- 2.1 The concept of ‘User-Friendliness’ — What is the ideal information-processing system from the user’s point of view?.- 2.2 Does the ideal system require no learning?.- 2.3 Theoretical foundations.- 2.4 Representation of knowledge.- 2.5 Prior knowledge of the user.- 2.6 Design options: Requirements for learning-support systems.- 2.7 Three faces of the user-model.- 2.8 Cost and benefit of training and practice.- 2.9 Objectives for further research.- 3. Modelling the Human-Computer System.- 3.1 The components of man-computer systems: Task / Device / User.- 3.2 Are separate descriptions of Task / Device / User knowledge possible?.- 3.3 Human information processing and cognitive modelling.- 3.4 Learning processes and learning-theories.- 3.5 Definitions of knowledge, skill and learning.- 3.6 Motivation, needs and decision-making.- 3.7 Known user needs and motivation.- 3.8 Formal modelling of the user.- 4. Methodological Considerations.- 4.1 Empirical methods for the description and analysis of knowledge and learning of computer users.- 4.2 Describing learning processes by learning curves.- 4.3 Estimation of expenditure for learning.- 4.4 Benchmark-tests.- 4.5 Methods for data collection.- 5. Empirical Studies.- 5.1 System variables in empirical studies.- 5.2 Command language (input language).- 5.3. Input devices.- 5.4 Format of output to the user and system modes.- 5.5 User support functions.- 6. Users.- 6.1 User classification.- 6.2 Education and training for computer use.- 7. Areas of Application.- 7.1 Text-editing.- 7.2 Training for CAD.- 7.3 Learning to program.- 7.4 Other areas of applications.- 7.5 Resumee.- 8. Perspectives for Modelling.- 8.1 Basic assumptions anddefinitions.- 8.2 Formal structure of our model.- 8.3 Validation of cognitive models.- 8.4 Scenario for the use of a model based evaluation methodology.- 8.5 User models in MCI.- 8.6 Motivation in user-models.- References.- A Classification.- B Literature.