Hearing with the Mind: Proto-Cognitive Music Theory in the Scottish Enlightenment: Oxford Studies in Music Theory

Observăm în Hearing with the Mind o abordare riguroasă a autoarei Carmel Raz, a cărei expertiză se situează la intersecția dintre istoria ideilor și teoria muzicală. Această lucrare fundamentează o perspectivă inedită asupra Iluminismului Scoțian, centrându-se pe figura lui John Holden, un teoretician autodidact care a propus, încă din 1770, un model cognitiv pentru percepția acordurilor și a tonalităților. Carmel Raz utilizează o metodologie interdisciplinară ce îmbină psihologia epocii cu analiza socială, oferind o profunzime istorică rar întâlnită în studiile de profil.

Reținem că această monografie extinde cadrul propus de Music as a Science of Mankind in Eighteenth-Century Britain prin integrarea unor date noi despre modul în care atenția și memoria erau conceptualizate în Scoția secolului al XVIII-lea. Dacă lucrarea anterioară a autoarei, Sound and Sense in British Romanticism, explora reconfigurarea sunetului în raport cu spațiul și temporalitatea, Hearing with the Mind coboară în structurile intime ale minții umane, analizând cum teoria muzicală a devenit un instrument de înțelegere a proceselor cognitive.

Elementul distinctiv al volumului este atenția acordată unor figuri precum Anne Young, a cărei activitate didactică și invenții ludice sunt analizate prin prisma ludo-muzicologiei și a criticii feministe. Structura narativă urmărește transformările sociale ale Marii Britanii, demonstrând cum teoria muzicală reflectă ascensiunea imperiului și schimbările de paradigmă în educație. Față de Tuning the Mind, care analizează legătura dintre muzică și teoria generală a cunoașterii, lucrarea de față se ancorează mult mai specific în contextul regional scoțian, oferind o perspectivă tehnică asupra relației dintre auz și intelect.