Enhancing Humanity: The Philosophical Foundations of Humanistic Education: Philosophy and Education, cartea 9
Autor N. Alonien Limba Engleză Hardback – 31 dec 2002
| Toate formatele și edițiile | Preț | Express |
|---|---|---|
| Paperback (1) | 668.79 lei 6-8 săpt. | |
| Springer – 7 apr 2007 | 668.79 lei 6-8 săpt. | |
| Hardback (1) | 620.55 lei 6-8 săpt. | |
| SPRINGER NETHERLANDS – 31 dec 2002 | 620.55 lei 6-8 săpt. |
Din seria Philosophy and Education
- 15%
Preț: 668.79 lei - 15%
Preț: 618.83 lei - 15%
Preț: 619.91 lei - 15%
Preț: 612.68 lei - 15%
Preț: 610.63 lei - 15%
Preț: 614.60 lei - 15%
Preț: 610.01 lei - 18%
Preț: 902.22 lei - 15%
Preț: 616.95 lei - 15%
Preț: 621.03 lei - 18%
Preț: 1176.56 lei - 15%
Preț: 612.05 lei - 15%
Preț: 613.62 lei - 15%
Preț: 619.91 lei - 18%
Preț: 914.22 lei
Preț: 620.55 lei
Preț vechi: 730.06 lei
-15%
Puncte Express: 931
Preț estimativ în valută:
109.85€ • 127.81$ • 95.27£
109.85€ • 127.81$ • 95.27£
Carte tipărită la comandă
Livrare economică 28 februarie-14 martie
Preluare comenzi: 021 569.72.76
Specificații
ISBN-13: 9781402009617
ISBN-10: 1402009615
Pagini: 250
Ilustrații: XIV, 230 p.
Dimensiuni: 210 x 297 x 19 mm
Greutate: 0.56 kg
Ediția:2003
Editura: SPRINGER NETHERLANDS
Colecția Springer
Seria Philosophy and Education
Locul publicării:Dordrecht, Netherlands
ISBN-10: 1402009615
Pagini: 250
Ilustrații: XIV, 230 p.
Dimensiuni: 210 x 297 x 19 mm
Greutate: 0.56 kg
Ediția:2003
Editura: SPRINGER NETHERLANDS
Colecția Springer
Seria Philosophy and Education
Locul publicării:Dordrecht, Netherlands
Public țintă
ResearchCuprins
Between the Classical and Post-modern: Milestones and Central Approaches in Humanistic Education.- An Integrative and Normative Model for Humanistic Education at the Advent of the 21st Century.- Education Towards Humanistic Morality in an Era of Value Crisis.- Humanistic Education in the Test of Current Events.
Recenzii
"There is a freshness in this book, a restoration of a lost clarity, a regaining of authentic commitment. No longer oriented to an `essence' of what it means to be human, `humanism' in the context of this book cannot be used to paper over what has become a kind of wasteland where values are concerned. Nor can it be used to suggest that contemporary education (public or private or religious) is governed by identifiable principle or communally defined and accepted ideal."
(Professor Maxine Greene)
(Professor Maxine Greene)
Caracteristici
Includes supplementary material: sn.pub/extras