Collaborative Autoethnography: Developing Qualitative Inquiry

Recomandăm volumul Collaborative Autoethnography studenților avansați, cercetătorilor și practicienilor din științele sociale care doresc să depășească limitele autoetnografiei individuale. Această lucrare oferă un cadru metodologic riguros pentru o abordare care, la prima vedere, pare paradoxală: explorarea sinelui într-un context colectiv. Apreciem modul în care Heewon Chang, Faith Ngunjiri și Kathy-Ann C Hernandez transformă un concept emergent într-un ghid practic, esențial pentru programele de masterat și doctorat axate pe metode calitative.

Structura cărții este progresivă, începând cu definirea și tipologia autoetnografiei colaborative în primele două capitole, urmate de pași concreți pentru pregătirea proiectului și colectarea datelor. Subliniem importanța capitolelor dedicate analizei și interpretării (Capitolul 5) și scrierii propriu-zise (Capitolul 6), procese care devin exponențial mai complexe atunci când implică mai mulți cercetători. Comparabil cu Collaborative Qualitative Research de Thalia M. Mulvihill în ceea ce privește rigoarea parteneriatelor de cercetare, volumul de față este însă focalizat strict pe intersecția dintre narațiunea personală și analiza culturală de grup.

În contextul operei sale, Heewon Chang continuă direcția începută în Autoethnography as Method, dar extinde perspectiva de la „sinele în relație cu ceilalți” la o metodologie de lucru simultană. Dacă în Spirituality in Higher Education autoarea explora teme subiective în mediul academic, aici oferă instrumentele tehnice pentru ca aceste experiențe să fie cercetate sistematic. Prezența celor 16 ilustrații și a anexelor cu modele practice face din acest titlu o resursă aplicată, nu doar una teoretică, facilitând navigarea prin dilemele etice și interpersonale inerente muncii în echipă.