Artificial Intelligence in Higher Education: SpringerBriefs in Education

Relevanța acestui volum pentru procesele de acreditare și modernizare a curriculumului universitar este imediată, oferind un cadru structurat pentru implementarea noilor tehnologii în mediul academic. Suntem de părere că Artificial Intelligence in Higher Education, publicată sub egida Springer, reprezintă o resursă strategică pentru decidenții din învățământul superior care doresc să alinieze instituțiile la standardele digitale actuale. Autorul, Abubaker Qutieshat, evită speculațiile filozofice în favoarea unei analize aplicate asupra modului în care algoritmii pot optimiza planificarea educațională.

Subliniem rigoarea cu care este tratată reorganizarea administrativă, volumul făcând parte din seria SpringerBriefs in Education, recunoscută pentru livrarea unor sinteze critice rapide pe subiecte de actualitate. Cititorii familiarizați cu Artificial Intelligence and Learning Futures de Stefan Popenici vor aprecia Artificial Intelligence in Higher Education pentru trecerea de la discursul critic și narativ spre o perspectivă mai tehnică, axată pe managementul sistemelor de învățare. Spre deosebire de abordarea multidisciplinară din Artificial Intelligence in Higher Education and Scientific Research de Fatima Roumate, lucrarea de față este mai concentrată pe aspectele pragmatice ale curriculumului, fiind ideală pentru utilizarea în proiecte de restructurare a departamentelor universitare.