Cantitate/Preț
Produs
Total produse
Vezi coșul
Why Does College Cost So Much? de Robert B. Archibald

Why Does College Cost So Much?

Autor Robert B. Archibald, David H. Feldman
en Limba Engleză Paperback – 21 aug 2014

Subliniem de la bun început o eroare fundamentală în dezbaterea publică actuală: ideea că explozia costurilor universitare provine din „jocurile de prestigiu”, facilitățile de lux sau birocrația administrativă excesivă a academiilor. În Why Does College Cost So Much?, autorii Robert B. Archibald și David H. Feldman demontează aceste explicații simpliste, oferind în schimb o perspectivă macroeconomică riguroasă. Remarcăm faptul că această creștere a taxelor nu este un fenomen izolat, ci o consecință directă a modului în care s-a dezvoltat economia americană în ultimele decenii.

Cititorul care a explorat deja The Cost Disease de William J. Baumol va găsi aici o aplicare practică și detaliată a teoriilor economice asupra sectorului educațional. În timp ce Baumol explică de ce serviciile devin mai scumpe, Archibald și Feldman arată cum educația, fiind un serviciu ce depinde critic de forța de muncă înalt calificată, este prinsă în menghina creșterii economice generale. Această abordare continuă linia de analiză începută în The Road Ahead for America's Colleges and Universities, unde autorii anticipau provocările structurale ale sistemului academic. Spre deosebire de alte lucrări care se concentrează pe „vina” instituțiilor, acest volum publicat de Oxford University Press analizează triada forțelor tehnologice și economice care au făcut ca taxele să depășească rata inflației.

Recomandăm această lectură pentru rigoarea cu care tratează problema accesibilității. Autorii nu se limitează la diagnostic, ci analizează cum structura salarială și politicile de ajutor financiar s-au degradat, limitând accesul unei mari părți a populației exact în momentul în care cererea de specialiști este la apogeu. Este o analiză calmă, rațională, care mută discuția de la retorica acuzațiilor către soluții sistemice.

Citește tot Restrânge

Preț: 27944 lei

Preț vechi: 30828 lei
-9%

Puncte Express: 419
Paperback 27944 lei
Hardback 33307 lei

Carte tipărită la comandă

Livrare economică 29 mai-09 iunie

 Adaugă în coș

Wish list
Gift list
Am citit!
Adaugă în listă

Specificații

ISBN-13: 9780190214104
ISBN-10: 0190214104
Pagini: 304
Dimensiuni: 247 x 154 x 21 mm
Greutate: 0.41 kg
Editura: Oxford University Press
Colecția OUP USA
Locul publicării:New York, United States

De ce să citești această carte

Recomandăm această carte oricărui decident politic, administrator universitar sau student care dorește să înțeleagă realitatea economică din spatele facturilor de școlarizare. Veți învăța să priviți educația nu ca pe o anomalie, ci ca pe un serviciu guvernat de forțe economice previzibile. Este un instrument esențial pentru a trece peste titlurile senzaționaliste și a înțelege de ce reformele financiare în educație sunt atât de dificil de implementat.

Despre autor

Robert B. Archibald și David H. Feldman sunt economiști de prestigiu și analiști de top ai sistemului de învățământ superior din Statele Unite. Ambii sunt recunoscuți pentru capacitatea lor de a traduce fenomene economice complexe în analize accesibile și bine documentate. În lucrări precum The Road Ahead for America's Colleges and Universities, aceștia au explorat viitorul instituțiilor academice, poziționându-se ca voci moderate și raționale într-o dezbatere adesea polarizată. Expertiza lor combinată oferă o perspectivă unică asupra intersecției dintre istoria economică, politicile publice și piața muncii în secolul XXI.

Descriere

Much of what is written about colleges and universities ties rapidly rising tuition to dysfunctional behavior in the academy. Common targets of dysfunction include prestige games among universities, gold plated amenities, and bloated administration. This book offers a different view. To explain rising college cost, the authors place the higher education industry firmly within the larger economic history of the United States. The trajectory of college cost is similar to cost behavior in many other industries, and this is no coincidence. Higher education is a personal service that relies on highly educated labor. A technological trio of broad economic forces has come together in the last thirty years to cause higher education costs, and costs in many other industries, to rise much more rapidly than the inflation rate. The main culprit is economic growth itself.This finding does not mean that all is well in American higher education. A college education has become less reachable to a broad swathe of the American public at the same time that the market demand for highly educated people has soared. This affordability problem has deep roots. The authors explore how cost pressure, the changing wage structure of the US economy, and the complexity of financial aid policy combine to reduce access to higher education below what we need in the 21st century labor market. This book is a call to calm the rhetoric of blame and to instead find policies that will increase access to higher education while preserving the quality of our colleges and universities.

Recenzii

[The authors] really know what they're talking about.
A book that should be read by anyone with even a passing interest in the answer
Robert Archibald and David Feldman tackle the dominant question facing higher education leaders, state and federal policy makers, families and students, and provide striking and surprising evidence and conclusions on the much-debated question that is the title of their book. In the process of proposing a radically new way of financing college and university education, they present an elegant history of how we got here, the financial problems we currently face, and a possible way out of these dilemmas. This eminently readable book warrants the thoughtful attention of all who care (and worry) about the future of higher education.
Robert Archibald and David Feldman write calmly and rationally about an issue that too frequently generates sensationalist headlines, as well as poorly reasoned and counterproductive proposals. Whether or not you agree with the details of their ideas for reforming the way we finance higher education, you will learn from their analysis, question your pre-conceived notions, and think more clearly about how our nation can best assure that a quality higher education is affordable for all who are equipped and motivated to benefit from it.

Notă biografică

Robert B. Archibald is Chancellor Professor of Economics and Public Policy at the College of William and Mary. Together with David Feldman, he has published widely on the economics of higher education.David H. Feldman is Professor of Economics and Public Policy, and Chair of the Department of Economics at the College of William & Mary. He has also been honored with a University Professorship for Teaching Excellence. In addition to his work with Robert Archibald on higher education he writes about the international economy.