Cantitate/Preț
Produs

Treating Trauma-Related Dissociation: Norton Series on Interpersonal Neurobiology

Autor Kathy Steele, Onno Van Der Hart, Suzette Boon
en Limba Engleză Hardback – 29 noi 2016

Adresat în primul rând practicienilor din domeniul sănătății mintale, psihoterapeuților și cercetătorilor specializați în trauma complexă, Treating Trauma-Related Dissociation oferă instrumentele clinice necesare pentru a naviga prin provocările tratării pacienților cu tulburări disociative severe. Suntem de părere că această lucrare depășește nivelul unui simplu ghid teoretic, fiind rezultatul unei experiențe vaste de supervizare și consultanță, unde autorii au sintetizat răspunsuri la cele mai presante întrebări clinice. Premisa volumului pornește de la înțelegerea neuropsihologică a disocierii ca fenomen de non-realizare, structurând intervenția în faze clare: de la stabilirea siguranței interne și externe, până la integrarea amintirilor traumatice. Ne-a atras atenția modul în care autorii reușesc să echilibreze rigoarea academică cu o abordare profund umană. Spre deosebire de Healing the Fragmented Selves of Trauma Survivors de Janina Fisher, care se concentrează intens pe acceptarea compasivă și transformarea relației cu sinele, volumul de față este mai sistematic în ceea ce privește planificarea tratamentului și stabilirea limitelor terapeutice. Acoperă aceeași arie clinică precum Treating Complex Trauma and Dissociation de Lynette S. Danylchuk, însă Treating Trauma-Related Dissociation oferă o structură pedagogică mai accentuată prin utilizarea conceptelor cheie evidențiate grafic și a exercițiilor practice de la finalul fiecărui capitol. În contextul operei autorilor, această carte reprezintă o evoluție firească. Dacă Coping with Trauma-Related Dissociation funcționa ca un manual de abilități pentru supraviețuitori, iar The Haunted Self punea bazele teoretice ale disocierii structurale, lucrarea de față consolidează aceste perspective într-o metodologie de lucru coerentă pentru terapeut. Ritmul lecturii este susținut de pragmatismul intervențiilor propuse, oferind soluții specifice pentru momentele de blocaj, rezistență sau furie ale pacientului, toate ancorate în teoria atașamentului.

Citește tot Restrânge

Din seria Norton Series on Interpersonal Neurobiology

Preț: 39472 lei

Puncte Express: 592

Carte disponibilă

Livrare economică 15-29 iunie
Livrare express 30 mai-05 iunie pentru 8167 lei


Specificații

ISBN-13: 9780393707595
ISBN-10: 0393707598
Pagini: 560
Dimensiuni: 207 x 264 x 45 mm
Greutate: 1.54 kg
Editura: WW NORTON & CO
Colecția Norton Series on Interpersonal Neurobiology
Seria Norton Series on Interpersonal Neurobiology


De ce să citești această carte

Recomandăm această carte terapeuților care doresc să treacă de la înțelegerea teoretică a traumei la o practică clinică sigură și eficientă. Cititorul câștigă un cadru metodologic riguros pentru gestionarea fragmentării personalității, învățând cum să faciliteze integrarea fără a copleși pacientul. Este o resursă esențială pentru rafinarea abilităților de diagnostic și intervenție în cazurile complexe de disociere, oferind atât protocoale de lucru, cât și exerciții pentru dezvoltarea profesională continuă.


Despre autor

Kathy Steele, MN, CS, este director clinic la Metropolitan Counseling Services și terapeut cu o vastă experiență în Atlanta, Georgia. Recunoscută la nivel internațional pentru expertiza sa în tratamentul traumei, ea a făcut parte din consiliile de conducere ale unor organizații prestigioase precum International Society for the Study of Traumatic Stress (ISTSS). Alături de Suzette Boon și Onno Van Der Hart, a contribuit fundamental la dezvoltarea teoriilor moderne despre disocierea structurală. Activitatea sa se concentrează pe transformarea cercetărilor complexe despre atașament în strategii clinice accesibile, fiind un mentor influent pentru generații de terapeuți specializați în tulburări disociative.


Descriere

Therapists around the world ask similar questions and struggle with similar challenges treating highly dissociative patients. This book arose not only out of countless hours of treating patients with dissociative disorders, but also out of the crucible of supervision and consultation, where therapists bring their most urgent questions, needs, and vulnerabilities. The book offers an overview of the neuropsychology of dissociation as a disorder of non-realization, as well as chapters on assessment, prognosis, case formulation, treatment planning, and treatment phases and goals, based on best practices. The authors describe what to focus on first in a complex therapy, and how to do it; how to help patients establish both internal and external safety without rescuing; how to work systematically with dissociative parts of a patient in ways that facilitate integration rather than further dissociation; how to set and maintain helpful boundaries; specific ways to stay focused on process instead of content; how to deal compassionately and effectively with disorganized attachment and dependency on the therapist; how to help patients integrate traumatic memories; what to do when the patient is enraged, chronically ashamed, avoidant, or unable to trust the therapist; and how to compassionately understand and work with resistances as a co-creation of both patient and therapist. Relational ways of being with the patient are the backbone of treatment, and are themselves essential therapeutic interventions. As such, the book also focused not only on highly practical and theoretically sound interventions, not only on what to do and say, but places strong emphasis on how to be with patients, describing innovative, compassionately collaborative approaches based on the latest research on attachment and evolutionary psychology. Throughout the book, core concepts-fundamental ideas that are highlighted in the text in bold so they can be seen at a glance-are emphasized. These serve as guiding principles in treatment as well as a summing-up of many of the most important notions in each chapter. Each chapter concludes with a section for further examination. These sections include additional ideas and questions, exercises for practicing skills, and suggestions for peer discussions based on topics in a particular chapter, meant to inspire further curiosity, discovery, and growth.