Cantitate/Preț
Produs
Total produse
Vezi coșul
Teaching Adult Learners: A Guide for Public Librarians de Jessica A. Curtis

Teaching Adult Learners: A Guide for Public Librarians

Autor Jessica A. Curtis
en Limba Engleză Paperback – 12 iun 2019

Considerăm Teaching Adult Learners un instrument de lucru esențial pentru profesioniștii din bibliotecile publice, mai ales în contextul în care rolul de educator a devenit o componentă intrinsecă a serviciilor bibliotecare moderne. Lucrarea semnată de Jessica A. Curtis se distinge prin faptul că nu se limitează la bibliotecarii dedicați exclusiv instruirii, ci se adresează întregului personal care interacționează cu publicul adult, oferind soluții practice pentru situații de învățare formală și informală.

Ediția prezentă pune un accent deosebit pe aplicarea teoriilor învățării în scenarii de viață reală, acoperind lacunele din educația academică tradițională a biblioteconomiei. Găsim în acest volum o structură logică, organizată în 13 capitole, care ghidează cititorul de la principiile fundamentale ale andragogiei (capitolul 3) și considerații senzoriale sau culturale (capitolele 5 și 6), până la metode specifice de livrare a conținutului. Cartea extinde cadrul propus de How to Teach de Beverley E. Crane cu date noi privind instruirea pasivă și interacțiunile online, elemente devenite critice în peisajul tehnologic actual.

Progresia tematică este clară: după stabilirea fundamentelor teoretice, autoarea explorează particularitățile învățării pe generații și oferă strategii concrete pentru predarea individuală (one-on-one) sau de grup. Ne-a atras atenția capitolul dedicat barierelor în învățare, un aspect adesea neglijat, dar vital pentru succesul programelor în comunități diverse. Stilul este unul precis, orientat spre practică, transformând conceptele complexe în pași acționabili care să crească retenția informației și să îmbunătățească experiența utilizatorului în bibliotecă.

Citește tot Restrânge

Preț: 34211 lei

Preț vechi: 48808 lei
-30%

Puncte Express: 513

Carte tipărită la comandă

Livrare economică 08-22 iunie

 Adaugă în coș

Wish list
Gift list
Am citit!
Adaugă în listă

Specificații

ISBN-13: 9781440865442
ISBN-10: 1440865442
Pagini: 142
Dimensiuni: 156 x 235 x 8 mm
Greutate: 0.28 kg
Editura: Bloomsbury Publishing
Colecția Libraries Unlimited
Locul publicării:New York, United States

De ce să citești această carte

Această lucrare este recomandată bibliotecarilor care doresc să își îmbunătățească abilitățile pedagogice în lucrul cu adulții. Cititorul câștigă o înțelegere profundă a andragogiei și instrumente practice pentru a gestiona atât sesiuni formale de curs, cât și asistența individuală. Este un ghid de referință care transformă interacțiunea de la ghișeu într-o oportunitate de învățare eficientă, adaptată nevoilor specifice ale publicului adult.

Descriere

As adult instruction becomes a more common part of library practice, librarians need guidance in an area that may not always have been a part of their library science education. This book provides the instruction necessary to instruct adult patrons.

Presenting complex concepts and ideas in an easy-to-understand format, this book applies learning theory to real-life situations and provides a much-needed resource for those responsible for or seeking to instruct adults in library settings.



The book introduces learning principles and techniques that will enhance your classes, programs, and one-on-one interactions as well as increase the memory retention of participants. It will help you not only to promote learning but also to create positive library interactions and build retention.

Current library instructional and theoretical texts address instructional programming but do not explain how the instructor handles learning instruction differently for individuals, general audiences, and specific audiences, or in passive situations such as through handouts or online interactions. This guide differs from other works in that it addresses all adult services positions, not only those with the title of "instructional librarian," and addresses the full scope of instruction that librarians need to better meet patron needs.

Cuprins

Introduction
ONE The Growing Role and Impact of Instruction in Public Libraries
TWO Common Learning Populations and Situations
THREE An Introduction to Andragogy
FOUR Generational Learning Considerations
FIVE Sensory Learning
SIX Cultural Considerations of Library Instruction
SEVEN Passive Instruction
EIGHT Helping the Individual: Teaching One-on-One
NINE Class and Group Instruction
TEN Online Teaching
ELEVEN Outside Instructors
TWELVE Overcoming Barriers
THIRTEEN Assessment Tools and Strategies
Index
About the Author

Recenzii

This is a worthwhile source for all librarians, especially MLIS students and reference librarians working with adults.
This brief, clear, approachable guide to teaching adult learners in a public library setting is an apt and welcome breath of clarity and call to action in librarianship. It would certainly benefit public librarians who find themselves teaching more often than not. It would also be greatly useful for any librarian who currently teaches adults, as it succinctly applies theory to logical, meaningful practice.