Cantitate/Preț
Produs
Total produse
Vezi coșul
Running with Robots de Greg Toppo

Running with Robots

Autor Greg Toppo, Jim Tracy
en Limba Engleză Hardback – 28 sep 2021

Recomandăm Running with Robots ca pe o analiză metodologică a intersecției dintre inteligența artificială și pedagogia liceală. Autorii Greg Toppo și Jim Tracy organizează materialul pornind de la o perspectivă istorică ciclică, trecând prin mecanismele de încredere în tehnologie și ajungând la studii de caz concrete despre managementul schimbării, cum este cel de la Rocky Hill School. Structura cărții, care progresează de la iluzia umanității la realitatea colaborării om-mașină (conceptul de „centaur”), indică o acoperire exhaustivă a modului în care IA va remodela nu doar curricula, ci însăși filozofia învățării. Merită menționat că această lucrare extinde cadrul propus de AI and Ed de George A. Goens cu date noi din peisajul educațional curent și studii de caz specifice mediului liceal american. În timp ce Goens pune întrebări etice generale, Greg Toppo oferă soluții aplicate pentru transformarea sălii de clasă. Această abordare continuă preocupările autorului din lucrarea sa anterioară, The Game Believes in You, unde acesta investiga potențialul imersiv al jocurilor video. Dacă în acea lucrare accentul cădea pe tehnologia ludică, în Running with Robots, Greg Toppo ridică miza, analizând cum IA poate genera o renaștere spirituală și artistică în educație, dincolo de simpla automatizare a sarcinilor. Reținem capitolele dedicate oratoriului versus scris și viziunea despre o lume post-muncă, elemente care oferă o dimensiune umanistă dezbaterii tehnologice.

Citește tot Restrânge

Preț: 15189 lei

Puncte Express: 228
Paperback 14159 lei
Hardback 15189 lei

Carte disponibilă

Livrare economică 06-20 octombrie
Livrare express 19-25 septembrie pentru 3109 lei

Livrare prin curier în România Termenul estimat este afișat lângă disponibilitate.
Transport gratuit de la 40000 lei Plată online sau ramburs, în funcție de opțiunile comenzii.
Retur gratuit în 14 zile Comandă securizată și suport în română.
 Adaugă în coș

Wish list
Gift list
Am citit!
Adaugă în listă

Specificații

ISBN-13: 9780262045896
ISBN-10: 0262045893
Pagini: 288
Dimensiuni: 139 x 209 x 29 mm
Greutate: 0.43 kg
Editura: Mit Press

De ce să citești această carte

Recomandăm această carte educatorilor și decidenților politici care doresc să înțeleagă cum inteligența artificială va transforma liceul. Cititorul câștigă o perspectivă practică asupra modului în care 'învățarea tip centaur' (colaborarea om-IA) poate fi implementată, oferind un motiv concret pentru abandonarea modelelor educaționale rigide în favoarea unei pregătiri autentice pentru viață.

Despre autor

Greg Toppo este un jurnalist de renume, specializat în demografie și educație K-12 pentru USA Today. Experiența sa vastă în monitorizarea sistemului de învățământ american îi permite să ancoreze discuția despre tehnologie în realitățile sociale ale școlilor contemporane. Locuind lângă Baltimore, Maryland, el a dedicat o parte importantă a carierei sale explorării modului în care inovațiile, de la jocuri video la inteligență artificială, pot revoluționa angajamentul elevilor și eficiența pedagogică, temă centrală și în lucrările sale anterioare.

Descriere scurtă

EXPLORING AI IN EDUCATION: How the technological changes that are reshaping the future of work will transform the American high school as well.

What will high school education look like in twenty years? High school students are educated today to take their places in a knowledge economy. But the knowledge economy, based on the assumption that information is a scarce and precious commodity, is giving way to an economy in which information is ubiquitous, digital, and machine-generated. In Running with Robots, Greg Toppo and Jim Tracy show how the technological advances that are already changing the world of work will transform the American high school as well.

Toppo and Tracy—a journalist and an education leader, respectively—look at developments in artificial intelligence and other fields that promise to bring us not only driverless cars but doctorless patients, lawyerless clients, and possibly even teacherless students. They visit schools from New York City to Iowa that have begun preparing for this new world. Toppo and Tracy intersperse these reports from the present with bulletins from the future, telling the story of a high school principal who, Rip Van Winkle–style, sleeps for twenty years and, upon awakening in 2040, can hardly believe his eyes: the principal’s amazingly efficient assistant is a robot, calculation is outsourced to computers, and students, grouped by competence and not grade level, focus on the conceptual. The lesson to be learned from both the present and the book’s thought-experiment future: human and robotic skillsets are complementary, not in competition. We can run with robots, not against them.

Cuprins

Prologue: Welcome to THAMES Academy
1 History Comes in Waves
2 Schools Come through, or "Higher School"
3 The Illusion of Humanity, or Maybe It's Beautiful
4 The Trust Machine
5 Centaurs in the Newsroom and in the Classroom
6 What if School Were Real Life?
7 Don't Tell Me What You Want To Be When You Grow Up
8 The Pyramids Are Closed for Revolution
9 "Festina Lente," or Change Management at Rocky Hill School
10 Gimme Shelter
11 Written in the Soul: Oration vs. Writing
12 A Post-Work World of Spiritual and Artistic Renaissance?

Notă biografică

Greg Toppo, a journalist who has covered education for more than twenty years, is the author of The Game Believes in You: How Digital Play Can Make Our Kids Smarter.
Jim Tracy, Ph.D., has been the Head of several independent schools and also President of a teacher training college founded in collaboration with MIT. He has held many senior advisory positions, including Senior Advisor to the Executive Team at Jobs for the Future, Board Member at LearnLaunch, and member of the MassRobotics Advisory Board.