Cantitate/Preț
Produs

Rhythm in Acting and Performance: Embodied Approaches and Understandings

Autor Eilon Morris
en Limba Engleză Paperback – 27 iul 2017

Descoperim în Rhythm in Acting and Performance un vocabular tematic esențial pentru artele spectacolului, care depășește simpla coordonare temporală. Autorul Eilon Morris propune o analiză aprofundată a termenilor precum 'entrainment', 'communitas' și 'simultaneitate', explorând ritmul în contexte care variază de la exercițiile de ansamblu până la stările alterate de conștiință ale interpretului. Putem afirma că lucrarea reușește să demistifice un subiect adesea ignorat, oferind un cadru teoretic solid pentru ceea ce simțim intuitiv pe scenă.

Ca și Rhythm in Postdramatic Performance Process, această carte acoperă nivelul avansat al cercetării performative, dar cu o metodologie care pune un accent mai mare pe întruparea fizică și pe moștenirea pedagogică a marilor maeștri. Dacă în lucrarea sa anterioară, Encountering Ensemble, Morris investiga bazele conceptuale ale lucrului în grup, aici el rafinează această perspectivă, concentrându-se pe 'pulsul' care guvernează atât individul, cât și colectivul.

Structura volumului este organizată progresiv, pornind de la întrebări fundamentale despre natura ritmului și evoluând spre aplicații specifice în sistemul lui Stanislavski sau în biomecanica lui Meyerhold. Remarcăm includerea unor capitole dedicate abordărilor moderne, precum 'Viewpoints' (Bogart și Landau), ceea ce indică o acoperire exhaustivă a practicilor europene și americane din ultimul secol. Textul nu se limitează la teorie, ci integrează interviuri și studii de caz ce oferă o bază comparativă valoroasă pentru studenți și profesioniști deopotrivă.

Citește tot Restrânge

Preț: 19080 lei

Puncte Express: 286

Carte disponibilă

Livrare economică 08-22 mai


Specificații

ISBN-13: 9781472589866
ISBN-10: 1472589866
Pagini: 296
Ilustrații: 20 bw illus
Dimensiuni: 214 x 138 x 18 mm
Greutate: 0.36 kg
Editura: Bloomsbury Publishing
Colecția Methuen Drama
Locul publicării:London, United Kingdom

De ce să citești această carte

Recomandăm această carte profesioniștilor și studenților de la facultățile de teatru care doresc să înțeleagă mecanismele invizibile ale prezenței scenice. Cititorul câștigă o perspectivă practică asupra modului în care tempoul și ritmul pot fi utilizate pentru a genera emoție și precizie în mișcare. Este un instrument indispensabil pentru regizori și actori care vor să stăpânească dinamica dintre ansamblu și public.


Descriere

Rhythm is often referred to as one of the key elements of performance and acting, being of central importance to both performance making and training. Yet what is meant by this term and how it is approached and applied in this context are subjects seldom discussed in detail. Addressing these, Rhythm in Acting and Performance explores the meanings, mechanisms and metaphors associated with rhythm in this field, offering an overview and analysis of the ways rhythm has been, and is embodied and understood by performers, directors, educators, playwrights, designers and scholars.

From the rhythmic movements and speech of actors in ancient Greece, to Stanislavski's use of Tempo-rhythm as a tool for building a character and tapping emotions, continuing through to the use of rhythm and musicality in contemporary approaches to actor training and dramaturgy, this subject finds resonance across a broad range of performance domains. In these settings, rhythm has often been identified as an effective tool for developing the coordination and conscious awareness of individual performers, ensembles and their immediate relationship to an audience. This text examines the principles and techniques underlying these processes, focusing on key approaches adopted and developed within European and American performance practices over the last century.

Interviews and case studies of individual practitioners, offer insight into the ways rhythm is approached and utilised within this field. Each of these sections includes practical examples as well as analytical reflections, offering a basis for comparing both the common threads and the broad differences that can be found here. Unpacking this often mystified and neglected subject, this book offers students and practitioners a wealth of informative and useful insights to aid and inspire further creative and academic explorations of rhythm within this field.

Cuprins

Part One - Establishing a Pulse
Chapter 1 - What Is Rhythm? An Open Question
Chapter 2 - An Epoch of Rhythm: Now & Then
Part Two - Stanislavski on Rhythm
Chapter 3 - Tapping Emotions: The Ins and Outs of Tempo-Rhythm
Part Three - Structure and Spontaneity
Chapter 4 - Suzanne Bing: Music and Games in Actor Training
Chapter 5 - Vsevolod Meyerhold: Rhythm Not Metre
Chapter 6: John Britton: Smashing the Ensemble Groove
Chapter 7: Anne Bogart and Tina Landau: A Horizontal Viewpoint
Part Four - The Ecstatic Performer
Chapter 8: Rhythm and Altered States of Consciousness: Entrainment & Communitas
Chapter 9: Jerzy Grotowski: Seeking Pulse, Movement and Rhythm
Chapter 10: Nicolás Núñez: Becoming Present
Chapter 11: Eilon Morris: Cultivating Simultaneity
Part Five - A Plurality of Voices Chapter 12 - Rhythming Words: Where, How & Why
Chapter 13 - Creating Spaces: Conversations with Judith Adams And Karen Christopher
Chapter 14 -The Poetry of the Breath - Conversations with Bruce Myers and Kate Papi
Chapter 15 -The Tune is a Framework - A Conversation with Chris Coe & Frankie Armstrong
Part Six - Reflections Glossary of Terms Notes

Recenzii

Through a well-balanced dose of theory and practice as research from his years in rehearsal and training rooms as a theatre practitioner, percussionist, educator, and scholar, Morris adeptly unpacks the complex relationship with rhythm in training and performance. With risk of sounding overly effusive, as an acting instructor this is a book I have been wanting for years . It will be a great addition to the conversations of acting instructors and artists in performance, but also for scholars looking to enrich the engagement of students in discussions of performance analysis.