Phonological Awareness in Reading: Springer Series in Language and Communication, cartea 28
Editat de Diane J. Sawyer, Barbara J. Foxen Limba Engleză Paperback – 13 iun 2012
Din seria Springer Series in Language and Communication
- 15%
Preț: 640.73 lei - 15%
Preț: 613.00 lei - 15%
Preț: 611.74 lei - 15%
Preț: 618.99 lei -
Preț: 374.38 lei - 15%
Preț: 610.18 lei - 18%
Preț: 696.77 lei -
Preț: 379.78 lei -
Preț: 376.85 lei -
Preț: 373.66 lei -
Preț: 381.54 lei -
Preț: 375.57 lei - 15%
Preț: 613.81 lei -
Preț: 371.11 lei - 15%
Preț: 607.96 lei -
Preț: 372.23 lei - 15%
Preț: 624.95 lei -
Preț: 374.14 lei -
Preț: 405.90 lei - 18%
Preț: 701.32 lei - 5%
Preț: 697.57 lei - 15%
Preț: 637.96 lei - 15%
Preț: 607.17 lei -
Preț: 384.66 lei -
Preț: 376.01 lei -
Preț: 366.32 lei
Preț: 375.34 lei
Puncte Express: 563
Carte tipărită la comandă
Livrare economică 16-30 octombrie
Livrare prin curier în România Termenul estimat este afișat lângă disponibilitate.
Transport gratuit de la 400.00 lei Plată online sau ramburs, în funcție de opțiunile comenzii.
Retur gratuit în 14 zile Comandă securizată și suport în română.
Specificații
ISBN-13: 9781461277583
ISBN-10: 1461277582
Pagini: 280
Ilustrații: XI, 262 p.
Dimensiuni: 155 x 235 x 16 mm
Greutate: 0.43 kg
Ediția:Softcover reprint of the original 1st ed. 1991
Editura: Springer
Colecția Springer Series in Language and Communication
Seria Springer Series in Language and Communication
Locul publicării:New York, NY, United States
ISBN-10: 1461277582
Pagini: 280
Ilustrații: XI, 262 p.
Dimensiuni: 155 x 235 x 16 mm
Greutate: 0.43 kg
Ediția:Softcover reprint of the original 1st ed. 1991
Editura: Springer
Colecția Springer Series in Language and Communication
Seria Springer Series in Language and Communication
Locul publicării:New York, NY, United States
Public țintă
ResearchCuprins
1 Phonological Awareness and Reading Acquisition.- 2 Phonological Awareness: A Bridge Between Language and Literacy.- 3 Initial Enabling Knowledge and Skills in Reading Acquisition: Print Awareness and Phonological Segmentation.- 4 Inquiry into the Nature and Function of Auditory Segmenting Abilities: In Search of the Roots of Reading.- 5 Acquiring Recoding Competence: Toward a Meaning Driven Interactive Model.- 6 Phonological Awareness and Its Roles in Learning to Read and Spell.- 7 Phonological Awareness and Early Reading Ability: One Perspective.- 8 From Phonemic Awareness to Phonological Processing to Language Access in Children Developing Reading Proficiency.- 9 Epilogue.