Phonological Awareness in Reading: The Evolution of Current Perspectives: Springer Series in Language and Communication, cartea 28
Editat de Diane J. Sawyer, Barbara J. Foxen Limba Engleză Paperback – 13 iun 2012
Din seria Springer Series in Language and Communication
- 15%
Preț: 613.00 lei - 15%
Preț: 613.00 lei - 15%
Preț: 611.74 lei - 15%
Preț: 618.99 lei -
Preț: 371.57 lei - 15%
Preț: 610.18 lei - 18%
Preț: 696.77 lei -
Preț: 363.41 lei -
Preț: 373.98 lei -
Preț: 371.00 lei -
Preț: 365.09 lei -
Preț: 372.87 lei - 15%
Preț: 610.63 lei -
Preț: 368.59 lei - 15%
Preț: 607.96 lei -
Preț: 369.74 lei - 15%
Preț: 624.95 lei -
Preț: 371.37 lei -
Preț: 386.74 lei - 18%
Preț: 701.32 lei - 5%
Preț: 697.57 lei - 15%
Preț: 610.63 lei - 15%
Preț: 607.17 lei -
Preț: 381.19 lei -
Preț: 373.24 lei - 15%
Preț: 615.52 lei -
Preț: 364.19 lei
Preț: 372.50 lei
Nou
Puncte Express: 559
Preț estimativ în valută:
65.92€ • 77.29$ • 57.89£
65.92€ • 77.29$ • 57.89£
Carte tipărită la comandă
Livrare economică 04-18 februarie 26
Preluare comenzi: 021 569.72.76
Specificații
ISBN-13: 9781461277583
ISBN-10: 1461277582
Pagini: 280
Ilustrații: XI, 262 p.
Dimensiuni: 155 x 235 x 15 mm
Greutate: 0.4 kg
Ediția:Softcover reprint of the original 1st ed. 1991
Editura: Springer
Colecția Springer
Seria Springer Series in Language and Communication
Locul publicării:New York, NY, United States
ISBN-10: 1461277582
Pagini: 280
Ilustrații: XI, 262 p.
Dimensiuni: 155 x 235 x 15 mm
Greutate: 0.4 kg
Ediția:Softcover reprint of the original 1st ed. 1991
Editura: Springer
Colecția Springer
Seria Springer Series in Language and Communication
Locul publicării:New York, NY, United States
Public țintă
ResearchCuprins
1 Phonological Awareness and Reading Acquisition.- 2 Phonological Awareness: A Bridge Between Language and Literacy.- 3 Initial Enabling Knowledge and Skills in Reading Acquisition: Print Awareness and Phonological Segmentation.- 4 Inquiry into the Nature and Function of Auditory Segmenting Abilities: In Search of the Roots of Reading.- 5 Acquiring Recoding Competence: Toward a Meaning Driven Interactive Model.- 6 Phonological Awareness and Its Roles in Learning to Read and Spell.- 7 Phonological Awareness and Early Reading Ability: One Perspective.- 8 From Phonemic Awareness to Phonological Processing to Language Access in Children Developing Reading Proficiency.- 9 Epilogue.