Cantitate/Preț
Produs
Total produse
Vezi coșul
Multilingual Perspectives on Translanguaging de Jeff Macswan

Multilingual Perspectives on Translanguaging: Language, Education and Diversity

Editat de Jeff Macswan
en Limba Engleză Paperback – iul 2022
This book brings together a group of leading scholars to critically assess a recent proposal within translanguaging theory called deconstructivism: the view that discrete or ¿named¿ languages do not exist. The authors converge on a multilingual perspective on translanguaging which affirms the aims of translanguaging but rejects deconstructivism.
Citește tot Restrânge

Din seria Language, Education and Diversity

  • Translingual Practices in English Language Education in South Asia
    Preț: 25003 lei
  • Supporting Asian American Students in Multicultural Contexts
    Preț: 24915 lei

Preț: 38014 lei

Puncte Express: 570
Paperback 38014 lei
Hardback 103423 lei

Carte disponibilă

Livrare economică 22 iunie-06 iulie
Livrare express 06-12 iunie pentru 4360 lei

Livrare prin curier în România Termenul estimat este afișat lângă disponibilitate.
Transport gratuit de la 40000 lei Plată online sau ramburs, în funcție de opțiunile comenzii.
Retur gratuit în 14 zile Comandă securizată și suport în română.
 Adaugă în coș

Wish list
Gift list
Am citit!
Adaugă în listă

Specificații

ISBN-13: 9781800415676
ISBN-10: 1800415672
Pagini: 390
Dimensiuni: 156 x 234 x 22 mm
Greutate: 0.59 kg
Editura: MULTILINGUAL MATTERS
Seria Language, Education and Diversity

Notă biografică

Jeff MacSwan is Professor of Applied Linguistics and Language Education at the University of Maryland, USA. He is also Professor of Neuroscience and Cognitive Science, and affiliate Professor in the Department of Linguistics, the Center for the Advanced Study of Language, and the Maryland Language Science Center. His research focuses on the linguistic study of bilingualism and codeswitching (or language alternation), and its implications for theories about the role of language in educational settings for multilingual students.