Cantitate/Preț
Produs
Total produse
Vezi coșul
Intertextuality 2.0: Metadiscourse and Meaning-Making in an Online Community de Cynthia Gordon

Intertextuality 2.0: Metadiscourse and Meaning-Making in an Online Community: OXFORD STUDIES SOCIOLINGUISTICS SERIES

Autor Cynthia Gordon
en Limba Engleză Paperback – 27 apr 2023

Evoluția lingvisticii contemporane a fost marcată în ultimul deceniu de o deplasare a atenției de la textele statice către dinamica fluidă a spațiilor digitale, unde granițele dintre producția de text și comentariul asupra acestuia devin tot mai difuze. Notăm cu interes cum Intertextuality 2.0 răspunde acestei transformări, propunând o fuziune teoretică necesară între intertextualitate și metadiscurs. Descoperim aici o analiză riguroasă a modului în care membrii comunităților online folosesc referințele la alte texte pentru a gestiona provocările comunicării și pentru a construi un sens comun.

Putem afirma că lucrarea aduce o perspectivă proaspătă asupra modului în care identitatea și sprijinul social sunt negociate pe forumurile de slăbit, trecând dincolo de simpla analiză textuală către o abordare multimodală. Autoarea investighează cum elemente aparent banale, precum emoji-urile sau GIF-urile, funcționează ca strategii intertextuale esențiale. Acoperă aceeași arie ca Metadiscourse in Digital Communication de Larissa D'Angelo, dar cu o abordare mult mai axată pe sociolingvistica interacțională și pe funcția de suport comunitar, spre deosebire de accentul pe genurile academice hibridizate din alte volume.

În contextul operei sale, Cynthia Gordon continuă explorarea mecanismelor de creare a sensului pe care le-a abordat anterior în Making Meanings, Creating Family sau Family Talk. Dacă în acele lucrări se concentra pe interacțiunile verbale din sfera domestică și familială, în noul volum din seria OXFORD STUDIES SOCIOLINGUISTICS SERIES își extinde cercetarea către spațiul digital. Observăm aceeași preocupare pentru modul în care limbajul cotidian — fie el rostit în bucătărie sau tastat pe un forum — devine instrumentul principal prin care se forjează relațiile umane și se mențin normele sociale.

Citește tot Restrânge

Din seria OXFORD STUDIES SOCIOLINGUISTICS SERIES

Preț: 20228 lei

Preț vechi: 27528 lei
-27%

Puncte Express: 303
Paperback 20228 lei
Hardback 63381 lei

Carte disponibilă

Livrare economică 29 mai-03 iunie
Livrare express 13-19 mai pentru 9923 lei

 Adaugă în coș

Wish list
Gift list
Am citit!
Adaugă în listă

Specificații

ISBN-13: 9780197643440
ISBN-10: 0197643442
Pagini: 260
Dimensiuni: 235 x 157 x 16 mm
Greutate: 0.39 kg
Editura: Oxford University Press
Colecția OUP USA
Seria OXFORD STUDIES SOCIOLINGUISTICS SERIES

Locul publicării:New York, United States

De ce să citești această carte

Pentru cercetătorii și studenții în sociolingvistică, această carte oferă un cadru analitic modern pentru a înțelege cum funcționează comunicarea online. Cititorul câștigă o înțelegere profundă a modului în care intertextualitatea digitală facilitează empatia și schimbul de informații în comunitățile de suport. Este o resursă esențială pentru oricine studiază pragmatica internetului și noile forme de metadiscurs multimodal.

Despre autor

Cynthia Gordon este o figură proeminentă în domeniul sociolingvisticii interacționale, fiind recunoscută pentru studiile sale asupra modului în care limbajul modelează relațiile interpersonale și structurile familiale. Lucrările sale anterioare, precum Family Talk, au pus bazele înțelegerii modului în care repetarea și referențialitatea construiesc identitatea în cadrul grupurilor restrânse. Prin Intertextuality 2.0, publicată la Oxford University Press, ea își aplică expertiza asupra discursului cotidian în mediul digital, demonstrând continuitatea proceselor de „making meaning” indiferent de canalul de comunicare utilizat.

Descriere

"Intertextuality" is the overarching idea that all texts and conversations are linked to other texts and conversations, and that people create and infer meanings in discourse through making and interpreting these links. Intertextuality is fundamentally connected to metadiscourse; when a person draws on or references one text or conversation in another (intertextuality), they necessarily communicate something about that text or conversation (metadiscourse). While scholars have long recognized the interrelatedness of these two theoretical concepts, existing studies have tended to focus on one or the other, leaving underexplored the specific ways in which these phenomena are intertwined at the micro-interactional level, especially online, and for what purposes.This interactional sociolinguistic study contributes to filling this gap by demonstrating how specific intertextual linking strategies, both linguistic (e.g., word repetition, deictic pronouns) and multimodal (e.g., emojis, symbols, and GIFs), are mobilized by posters participating in online weight loss discussion boards. These strategies serve as a resource to accomplish the metadiscursive activities, targeted at various levels of discourse, through which participants construct shared understandings, negotiate the group's interactional norms, and facilitate engagement in the group's primary shared activity: exchanging information about, and providing support for, weight loss, healthful eating, and related issues. By rigorously applying the perspective of metadiscourse in a study of intertextuality, Intertextuality 2.0 offers important new insights into why intertextuality occurs and what it accomplishes: it helps people manage the challenges of communication.

Notă biografică

Cynthia Gordon is Associate Professor in the Department of Linguistics at Georgetown University. Previously, she was Associate Professor in the Department of Communication and Rhetorical Studies at Syracuse University and a 2012-2013 Fellow at the Center for the Advanced Study in the Behavioral Sciences at Stanford University. Gordon is on the editorial boards of Language in Society and the Journal of Language and Social Psychology. She uses interactional sociolinguistics to explore theories of framing, intertextuality, and metadiscourse; family interaction; family interaction as depicted in entertainment media; expert-novice discourse; digital discourse; and language and food.