Growing Language and Literacy

Prezentată sub formă de manual practic și ghid metodologic, lucrarea semnată de Andrea Honigsfeld oferă o structură clară pentru gestionarea diversității lingvistice în clasele primare și gimnaziale. Putem afirma că volumul se distinge prin rigoarea cu care „despachetează” cele cinci niveluri de achiziție a limbii engleze, utilizând cadrul de referință TESOL pentru a propune strategii aplicabile imediat în diverse arii curriculare. Notăm cu interes modul în care autoarea organizează practicile instrucționale în cinci piloni previzibili: suportul vizual, învățarea activă, producția orală și dezvoltarea abilităților de citit-scris, facilitând astfel tranziția elevilor de la un stadiu de competență la următorul. În contextul operei sale, Growing Language and Literacy continuă misiunea explorată în Collaboration and Co-Teaching for Dual Language Learners, însă mută accentul de pe colaborarea între cadre didactice pe interacțiunea directă cu elevul și pe pedagogia sustenabilă cultural. Dacă în Digital-Age Teaching for English Learners accentul era pus pe tehnologie, aici Andrea Honigsfeld revine la fundamentele lingvistice și la materialele de lucru autentice. Această abordare completează perspectiva oferită de Teaching English Language Learners de Shelley Hong Xu, care se concentrează pe experiențele de viață ale elevilor; lucrarea de față adaugă o structură mult mai predictibilă și secvențială, bazată pe niveluri de competență clar definite. De asemenea, spre deosebire de Academic Language Literacy, care vizează leadership-ul educațional, volumul de față este un instrument de lucru direct pentru profesorul de la catedră, oferind exemple concrete de activități și evaluări.