Cantitate/Preț
Produs
Total produse
Vezi coșul
Explorations in Giftedness de Robert J. Sternberg

Explorations in Giftedness

Autor Robert J. Sternberg, Linda Jarvin, Elena L. Grigorenko
en Limba Engleză Paperback – 29 sep 2010

Destinat nivelului de licență și master, Explorations in Giftedness reprezintă o sinteză academică riguroasă a conceptelor moderne care definesc supradotarea intelectuală. Publicat de Cambridge University Press, volumul semnat de Robert J. Sternberg, Linda Jarvin și Elena L. Grigorenko propune o trecere în revistă a teoriilor clasice și contemporane, punând accent pe educația specifică acestui segment de elevi. Apreciem în mod deosebit modul în care autorii depășesc măsurarea simplistă a coeficientului de inteligență, integrând în ecuația succesului cognitiv piloni precum creativitatea și înțelepciunea.

O trăsătură distinctivă a lucrării este perspectiva asupra supradotării ca „expertiză în dezvoltare”, un concept care subliniază natura dinamică a abilităților umane. Găsim în această carte o analiză detaliată a modului în care cultura influențează identificarea talentului, oferind totodată o evaluare critică a studiilor cheie privind diagnosticarea și educația copiilor supradotați. Această abordare este o continuare firească a preocupărilor lui Sternberg, vizibile și în The Cambridge Handbook of Creativity sau The Cambridge Handbook of Wisdom, unde acesta explorează mecanismele complexe ale gândirii superioare.

Ca alternativă la Definitions and Conceptions of Giftedness pentru cursurile de psihologie educațională, acest volum are avantajul de a unifica într-o singură resursă decenii de cercetare ale lui Sternberg sub o structură coerentă și aplicată. În comparație cu The SAGE Handbook of Gifted and Talented Education, care oferă o perspectivă internațională largă, lucrarea de față este mai focalizată pe fundamentele teoretice ale autorilor, oferind o coeziune conceptuală superioară pentru studenții care doresc să înțeleagă legătura dintre inteligență, expertiză și context social.

Citește tot Restrânge

Preț: 29428 lei

Puncte Express: 441
Paperback 29428 lei
Hardback 50818 lei

Carte tipărită la comandă

Livrare economică 25 mai-08 iunie

 Adaugă în coș

Wish list
Gift list
Am citit!
Adaugă în listă

Specificații

ISBN-13: 9780521740098
ISBN-10: 0521740096
Pagini: 318
Ilustrații: 5 tables
Dimensiuni: 155 x 227 x 17 mm
Greutate: 0.43 kg
Editura: Cambridge University Press
Colecția Cambridge University Press
Locul publicării:New York, United States

De ce să citești această carte

Această carte este esențială pentru studenții la psihologie și pedagogie, dar și pentru profesioniștii din asistență socială. Cititorul câștigă o înțelegere profundă a supradotării, privită nu doar ca potențial nativ, ci ca un proces continuu de dezvoltare a expertizei. Este resursa ideală pentru cei care caută o fundamentare teoretică solidă, bazată pe integrarea inteligenței cu înțelepciunea și creativitatea în context educațional.

Despre autor

Robert J. Sternberg este un psiholog de renume mondial, profesor la universități de prestigiu și fost președinte al American Psychological Association. Opera sa vastă, care include titluri precum Defying the Crowd și Constraints in Creativity, se concentrează pe natura inteligenței, a creativității și a leadership-ului etic. Alături de Linda Jarvin și Elena L. Grigorenko, Sternberg a revoluționat domeniul psihologiei educaționale prin teoria triarhică a inteligenței și prin promovarea unui model de educație care pune preț pe cetățenia activă și gândirea critică, teme explorate pe larg și în What Universities Can Be.

Descriere scurtă

This book is a scholarly overview of the modern concepts, definitions, and theories of intellectual giftedness, and of past and current developments in the field of gifted education. The authors consider, in some detail, the roles of intelligence, creativity, and wisdom in giftedness and the interaction between culture and giftedness, as well as how giftedness can be understood in terms of a construct of developing expertise. The authors also review and discuss a set of key studies that address the issues of identification and education of children with intellectual gifts. This volume may be used as a summary overview of the field for educators, psychologists, social workers, and other professionals who serve intellectually gifted children and their families.

Cuprins

1. What is giftedness?; 2. Theories of giftedness; 3. WICS as a model of giftedness; 4. Intelligence and giftedness; 5. Creativity and giftedness; 6. Wisdom and giftedness; 7. Giftedness as developing expertise; 8. Giftedness and culture; 9. Learning disabilities, giftedness, and gifted/LD; 10. Identifying the gifted; 11. Educating the gifted.

Recenzii

“Explorations in Giftedness is a masterful survey of the fundamental issues in gifted education – from questions of definition and measurement to the issues of providing appropriate teaching for the development of successful intelligence. The authors have tackled the difficult questions posed in the field by providing the contextual and historical perspectives offered by other theorists, presenting a well-integrated theory of giftedness, synthesizing the vast research base of their studies, and then extending their theory and the findings of the research studies to practical application. Researchers, scholars, and practitioners in gifted education will all find value in this well-written and comprehensive work.”
– Carolyn M. Callahan, University of Virginia

“Explorations in Giftedness presents readers with a concise analysis of essential topics in the field of giftedness and gifted education. The authors tackle thorny issues of why and how we identify and serve children with advanced academic abilities by providing research-based strategies for developing policy and system-wide practice. Anyone wanting to be well grounded in the field and satisfied that the goals of their efforts will lead to generations of ethical contributors and innovators on the part of gifted individuals will be well served by this volume.”
– Rena F. Subotnik, Director, American Psychological Association Center for Psychology in Schools and Education

"....Set in a brief but respectful context describing competing points of view, the authors' work builds primarily on Sternberg's triarchic theory of successful intelligence (i.e., analytic, practical, and creative abilities), and his signature attention to the importance of wisdom, ethical behavior, and cultural context to what constitutes giftedness is manifest. By focusing on giftedness as "developing expertise," the authors integrate disparate views and, in line with their own position, apply analytic, practical, and creative approaches to controversial issues.... Recommended...."
–N.M. Robinson, emerita, University of Washington, CHOICE

"...If you are looking for a place where Sternberg’s enormous body of work on talent, abilities, intelligence, insight, reasoning, creativity, wisdom, expertise, and giftedness is pulled together into one book, this is the book for you.... provided practical guidance for parents, psychologists, and educators who wish to foster the development of exceptional abilities in all children.... Educators wanting to use the book with their graduate students will want to provide careful guidance, in which case Explorations in Giftedness could happily be used to stimulate discussion of the big questions in the field..."
–Dr. Dona Matthews, Hunter College, City University of New York, PsycCRITIQUES