Cantitate/Preț
Produs
Total produse
Vezi coșul
Evaluating Online Teaching – Implementing Best Practices de TJ Tobin

Evaluating Online Teaching – Implementing Best Practices

Autor TJ Tobin
en Limba Engleză Paperback – 13 iul 2015

Reținem că Evaluating Online Teaching – Implementing Best Practices ocupă o nișă critică în literatura pedagogică actuală, concentrându-se nu pe procesul de predare în sine, ci pe rigoarea și acuratețea evaluării acestuia. Ceea ce aduce nou acest volum este recunoașterea faptului că instrumentele clasice de monitorizare, concepute pentru sala de curs tradițională, produc adesea rezultate incomplete sau eronate în mediul virtual. Autorul TJ Tobin propune o metodologie recalibrată, care ține cont de dinamica specifică a interacțiunii asincrone și de structura tehnică a platformelor educaționale.

Structura lucrării integrează armonios teoria cu practica administrativă, oferind cititorilor acces la rubrici și fișe de lucru gata de utilizat. Credem că valoarea adăugată constă în analiza „ciclului de viață” al evaluării, de la sondajele studențești până la observațiile administrative, toate adaptate pentru a reflecta calitatea reală a instruirii online. Cititorii familiarizați cu Evaluating Teaching and Learning de David Kember vor aprecia aici abordarea pragmatică: în timp ce Kember analizează sceptic eficiența chestionarelor standard, TJ Tobin oferă soluții concrete pentru a transforma aceste evaluări în instrumente de progres instituțional. Spre deosebire de Online Teaching de Mike Casey, care se axează pe designul cursurilor, volumul de față este un ghid strategic pentru administratori și decidenți care doresc să măsoare performanța didactică într-un mod echitabil și fundamentat pe date.

Citește tot Restrânge

Preț: 30013 lei

Puncte Express: 450

Carte tipărită la comandă

Livrare economică 18 iunie-02 iulie

 Adaugă în coș

Wish list
Gift list
Am citit!
Adaugă în listă

Specificații

ISBN-13: 9781118910368
ISBN-10: 1118910362
Pagini: 304
Dimensiuni: 190 x 234 x 17 mm
Greutate: 0.45 kg
Editura: Wiley
Locul publicării:Hoboken, United States

Public țintă

Primary: Faculty and administrators designing, creating, or implementing faculty evaluations.
Secondary: Faculty and instructional designers who need to implement evaluations or need to know how they will be personally evaluated.

De ce să citești această carte

Această carte este esențială pentru administratorii universitari și cadrele didactice care doresc să implementeze sisteme de evaluare corecte în mediul digital. Cititorul câștigă instrumente practice, precum rubrici și formulare personalizabile, depășind limitările metodelor de evaluare tradiționale. Este un ghid util pentru a asigura succesul studenților prin îmbunătățirea calității actului de predare online.

Despre autor

TJ Tobin este un expert recunoscut în domeniul educației la distanță, specializat în dezvoltarea de strategii pentru îmbunătățirea calității predării online. Experiența sa se concentrează pe intersecția dintre designul instrucțional și managementul academic, oferind consultanță instituțiilor de învățământ superior pentru implementarea bunelor practici. Prin lucrarea publicată la Wiley, Tobin sintetizează ani de cercetare în soluții aplicabile pentru provocările administrative și pedagogice ale secolului XXI.

Descriere scurtă

Create a more effective system for evaluating online faculty Evaluating Online Teaching is the first comprehensive book to outline strategies for effectively measuring the quality of online teaching, providing the tools and guidance that faculty members and administrators need. The authors address challenges that colleges and universities face in creating effective online teacher evaluations, including organizational structure, institutional governance, faculty and administrator attitudes, and possible budget constraints. Through the integration of case studies and theory, the text provides practical solutions geared to address challenges and foster effective, efficient evaluations of online teaching. Readers gain access to rubrics, forms, and worksheets that they can customize to fit the needs of their unique institutions. Evaluation methods designed for face-to-face classrooms, from student surveys to administrative observations, are often applied to the online teaching environment, leaving reviewers and instructors with an ill-fitted and incomplete analysis. Evaluating Online Teaching shows how strategies for evaluating online teaching differ from those used in traditional classrooms and vary as a function of the nature, purpose, and focus of the evaluation. This book guides faculty members and administrators in crafting an evaluation process specifically suited to online teaching and learning, for more accurate feedback and better results. Readers will: * Learn how to evaluate online teaching performance * Examine best practices for student ratings of online teaching * Discover methods and tools for gathering informal feedback * Understand the online teaching evaluation life cycle The book concludes with an examination of strategies for fostering change across campus, as well as structures for creating a climate of assessment that includes online teaching as a component. Evaluating Online Teaching helps institutions rethink the evaluation process for online teaching, with the end goal of improving teaching and learning, student success, and institutional results.

Notă biografică

THOMAS J. TOBIN is coordinator of learning technologies at the Center for Teaching and Learning at Northeastern Illinois University and serves on the editorial boards of the Online Journal of Distance Learning Administration and the Journal of Interactive Online Learning. B. JEAN MANDERNACH is director of the Center for Innovation in Research and Teaching and research professor at Grand Canyon University. ANN H. TAYLOR is director of the John A. Dutton e-Education Institute at Penn State University and serves on the editorial board of eLearn Magazine.