Creating Successful e–Learning: A Rapid System For Getting It Right First Time, Every Time

Descoperim în Creating Successful e–Learning o abordare care prioritizează rezultatele comportamentale în detrimentul simplei transmiteri de informații. Într-un domeniu în care multe cursuri online eșuează din cauza unui design arid, Michael W. Allen propune o schimbare de paradigmă: trecerea de la modelele liniare, rigide, la procese revoluționare de prototipare rapidă. Observăm că autorul nu se limitează la teorie, ci oferă un sistem aplicabil pentru a naviga prin agendele ascunse ale organizațiilor și pentru a obține sprijinul necesar implementării unor soluții creative.

Suntem de părere că forța acestui volum rezidă în structura sa axată pe eficiență. Prin tehnica „Savvy Start”, cititorul învață cum să evite erorile de proiectare care pot deraia cariere sau frustra cursanții. Cartea acoperă etapele de analiză, evaluare și design iterativ, fiind susținută de studii de caz concrete care ancorează conceptele în realitatea de zi cu zi a unui designer instrucțional.

Pe același raft cu Rapid Instructional Design de George M Piskurich, această lucrare se distinge prin accentul pus pe experiența motivațională a cursantului și pe utilizarea modelului de aproximare succesivă în locul modelului tradițional ADDIE. În contextul operei sale, volumul servește drept fundație pentru ideile explorate ulterior în Rethinking eLearning, unde Michael W. Allen continuă să rafineze echilibrul dintre obiectivele de business și calitatea actului de învățare. Este o resursă esențială pentru profesioniștii care doresc să transforme e-learning-ul dintr-o obligație corporatistă într-o experiență memorabilă.