Challenge for the Actor
Autor Uta Hagenen Limba Engleză Hardback – 21 aug 1991
Notăm cu interes cum Challenge for the Actor se deschide ca o extensie a laboratorului creativ de la HB Studio din New York, acolo unde Uta Hagen și-a rafinat metodele timp de peste patru decenii. Observăm în paginile acestui volum o abordare senzorială profundă, în care actoria nu este doar o execuție tehnică, ci o explorare riguroasă a condiției umane. Remarcăm modul în care autoarea ne ghidează prin mecanismele complexe ale psihicului, cerând actorului o onestitate brutală față de propriile pasiuni, frici și furii pentru a le pune în serviciul personajului.
Structura cărții reflectă o progresie logică de la fundamentul teoretic la cel practic. Partea întâi analizează obiectivele și tehnicile actorului, în timp ce a doua parte se concentrează pe transferul de sine și pe animația corpului și a minții. Punctul central al experienței de lectură îl constituie setul de exerciții practice detaliate în partea a treia. Acestea nu sunt simple instrucțiuni, ci invitații de a re-crea senzații fizice, de a gestiona „al patrulea perete” și de a folosi imaginația istorică pentru a popula scena cu o realitate vie.
Ca și An Actor's Task, lucrarea pune în valoare instrumentele senzoriale necesare locuirii unui personaj, dar cu un accent pe rigoarea disciplinară și pe filosofia personală a lui Hagen despre „destinația fizică”. Dacă în volumul de memorii Sources am descoperit rădăcinile lirice și legătura sa cu natura, aici vedem aplicarea acestor trăiri în tehnica pură. Această ediție de tip copertă dură (hardback) de la Scribner oferă un suport durabil pentru un text care funcționează ca un manual de studiu continuu, invitând la o implicare activă și repetată.
Preț: 159.92 lei
Carte disponibilă
Livrare economică 29 mai-12 iunie
Livrare express 14-20 mai pentru 110.94 lei
Specificații
ISBN-10: 0684190400
Pagini: 336
Dimensiuni: 163 x 242 x 31 mm
Greutate: 0.52 kg
Editura: Scribner
De ce să citești această carte
Recomandăm această carte oricărui student la arte teatrale sau profesionist care dorește să își rafineze tehnica sub îndrumarea unei legende a scenei americane. Cititorul câștigă o înțelegere profundă a modului în care adevărul emoțional se traduce în mișcare și prezență scenică. Este o resursă esențială pentru a învăța cum să transformi sinele într-un instrument de lucru versatil, capabil să susțină roluri complexe prin exerciții de transfer și destinație fizică.
Despre autor
Uta Hagen (1919–2004) a fost una dintre cele mai influente actrițe și profesoare de teatru din lume. Cu o carieră de peste jumătate de secol, a devenit celebră nu doar pentru interpretările sale pe Broadway, ci și pentru activitatea pedagogică intensă la HB Studio din New York. Recunoscută pentru rigoarea sa intelectuală, Hagen a fost distinsă cu numeroase premii, inclusiv National Medal of Arts în 2003. Opera sa pedagogică, începută cu volumul de succes „Respect for Acting”, rămâne un pilon al instruirii teatrale moderne, influențând generații întregi de actori prin accentul pus pe realismul psihologic și disciplina fizică.
Descriere scurtă
from the Prologue"
Uta Hagen, one of the world's most renowned stage actresses, has also taught acting for more than forty years at the HB Studio in New York. Her first book, "Respect for Acting, " published in 1973, is still in print and has sold more than 150,000 copies. In her new book, "A Challenge for the Actor, " she greatly expands her thinking about acting in a work that brings the full flowering of her artistry, both as an actor and as a teacher. She raises the issue of the actor's goals and examines the specifics of the actor's techniques. She goes on to consider the actor's relationship to the physical and psychological senses. There is a brilliantly conceived section on the animation of the body and mind, of listening and talking, and the concept of expectation.
But perhaps the most useful sections in this book are the exercises that Uta Hagen has created and elaborated to help the actor learn his craft. The exercises deal with developing the actor's physical destination in a role; making changes in the self serviceable in the creation of a character; recreating physical sensations; bringing the outdoors on stage; finding occupation while waiting; talking to oneself and the audience; and employing historical imagination.
The scope and range of Uta Hagen here is extraordinary. Her years of acting and teaching have made her as finely seasoned an artist as the theatre has produced.
Notă biografică
Descriere
Cuprins
CONTENTS
Acknowledgments, an Apology, and a Little Advice
Prologue: What Does It Take?
Part One: The Actor
1. The Actor's World
2. The Actor's Goals
3. The Actor's Techniques
The Outer Techniques
The Human Techniques
Part Two: The Human Techniques
4. The Self
5. Transference
6. The Physical Senses
7. The Psychological Senses
8. Animation
The Body
The Mind
Inner Objects
Listening
Talking
9. Expectation
Part Three' The Exercises
10. The Exercises
General Purpose
The Six Steps
For the Presentation
11. The First Exercise: Physical Destination
For The Presentation
12. The second Exercise: The Fourth Side
Communication
Primary Use of the Fourth Side
Subliminal Use of the Fourth Side
For the Presentation
13. The Third Exercise: changes of self
Part I
For the Presentation
Part II
For The Presentation
14. The Fourth Exercise: Moment to Moment
For the Presentation
15. The Fifth Exercise: Re-Creating Physical Sensations
Part I
For the Presentation
Part II
For the Presentation
16. The Sixth Exercise: Bringing the Outdoors On Stage
For the Presentation
17. The Seventh Exercise: Finding Occupation While Waiting
For the Presentation
18. The Eighth Exercise: Talking to Yourself
For the Presentation
19. The Ninth Exercise: Talking to the Audience
For the Presentation
20. The Tenth Exercise: Historical Imagination
Style
Historical Imagination
For the Presentation
21. Combinations
Part Four: The Role
22. The Play
23. Homework and the rehearsal
The Rehearsal
24. Scoring the Role
1. Who Am "I"?
2. What Are "My" Circumstances?
3. What Are "My" Relationships?
4. What Do "I" Want?
5. What's in "My" Way?
6. What Do 'I' Do to Get What "I" Want?
Epilogue
For the Teacher
Index