O Brasil é um grande país continental onde se fala muitos idiomas, mas na escola predomina o ensino da Língua Portuguesa como única que marca a identidade nacional do indivíduo. Dessa forma, como o professor lida com as diferentes línguas trazidas pelos alunos falantes de outras línguas dentro de sala de aula? Qual o discurso desse professor com essa realidade muito presente principalmente em área de fronteiras? Neste estudo, analisa-se o discurso do professor que atua na área de fronteira do Brasil com a Guiana, onde os alunos são falantes do Português, Inglês, Wapixana e Macuxi. Qual o discurso do professor diante dessa realidade? Venha conhecer essa realidade!