Os jogos, pela sua natureza multidisciplinar, sao artefatos complexos que, para serem construidos, demandam habilidades de profissionais das mais variadas areas. Quando usados para fins educacionais, estes jogos se tornam ainda mais complexos, uma vez que, alem do objetivo de entretenimento, ha uma necessidade pedagogica que deve ser atendida. Essa complexidade causa problemas de entendimento entre os membros das equipes de desenvolvimento de jogos voltados a aprendizagem. Alem disso, o duelo entre as diferentes areas que atuam na sua producao - educacao, comunicacao, computacao e design - prejudicam o resultado final da experiencia de jogo. Este trabalho tem por objetivo apresentar solucoes de equilibrio entre as diferentes areas, conciliando aspectos pedagogicos com as teorias dos jogos e, dessa forma, auxiliar na producao de jogos educacionais mais divertidos, com maior potencial de engajamento e eficientes na sua missao de construcao de conhecimento."