Actionable Postcolonial Theory in Education

Destinat nivelului de licență avansată și master, acest volum semnat de V. Andreotti reprezintă o resursă fundamentală pentru cei care doresc să înțeleagă aplicabilitatea teoriilor critice în spațiul academic. Găsim în această carte o punte necesară între conceptele abstracte ale hegemoniei Nordului global și realitatea concretă a cercetării educaționale. Structura este riguros împărțită în trei secțiuni: prima parte oferă un cadru comparativ între contribuțiile lui Homi Bhabha și Gayatri Spivak, a doua parte se concentrează pe procesul de cercetare și analiza politicilor neoliberale, iar ultima parte explorează pedagogiile de tip „dissensus”. Descoperim aici instrumente metodologice precum OSDE sau inițiativa „Through Other Eyes”, care permit deconstrucția modului în care cunoașterea vestică este produsă și validată. Cititorii familiarizați cu Postcolonial Perspectives on Global Citizenship Education vor aprecia modul în care acest volum duce discuția mai departe, oferind un ghid de acțiune pentru de-esențializarea educației. Spre deosebire de abordările pur teoretice, Actionable Postcolonial Theory in Education analizează critic rolul „Celuilalt” în practicile educaționale curente, de la subalternitate la nevoia de leadership, oferind o perspectivă rară asupra modului în care teoria poate informa direct practica la clasă.