When I Feel Red: A powerful story of dyspraxia, identity and finding your place in the world

Observăm o tendință terapeutică în literatura contemporană pentru copii, iar When I Feel Red se așază cu blândețe în această nișă a empatiei. Stilul vizual sugerat de copertă și titlu reflectă intensitatea emoțiilor lui April, o tânără care simte că viața se desfășoară într-o limbă străină pe care toți ceilalți o vorbesc fluent. Deși nu avem ilustrații interioare, proza lui Lily Bailey este atât de descriptivă încât cititorul vizualizează imediat 'haosul' senzorial și fizic provocat de dispraxie.

Suntem de părere că forța acestui roman rezidă în onestitatea cu care descrie efortul de a 'ține pasul'. April preferă să salveze animale decât să discute despre idile școlare, o trăsătură care o izolează în clasa a VIII-a. Pe același raft cu Can You See Me?, cartea se adresează copiilor de 10-14 ani care caută povești despre curajul de a fi diferit într-o lume care cere uniformitate. Dacă în When I See Blue autoarea explora anxietatea și TOC prin ochii lui Ben, aici ea extinde universul neurodivergenței, oferind o perspectivă rară asupra tulburării de coordonare (DCD).

Credem că experiența personală a autoarei, documentată anterior în volumul de memorii Because We Are Bad, infuzează narațiunea cu o autenticitate critică. Nu este doar o poveste despre o dizabilitate de învățare, ci un bildungsroman despre acceptarea de sine. Ritmul este alert, punctat de momente de tensiune familială și socială, transformând lectura într-o experiență de învățare emoțională atât pentru copii, cât și pentru părinți.