Virtual and Augmented Reality Technology-Enhanced Learning: Gaming Media and Social Effects

Sub coordonarea editorilor Yiyu Cai, Umesh Ramnarain și Jean Jieqiong Chen, acest volum colectiv fundamentează teoretic și practic conceptul de VARTeL (Virtual & Augmented Reality Technology-enhanced Learning). Apreciem rigoarea cu care cercetarea prezentată de acești specialiști în tehnologii educaționale este tradusă în soluții aplicabile pentru mediile de învățare contemporane. Lucrarea, publicată în seria Gaming Media and Social Effects de la Springer, reunește contribuții academice care analizează critic barierele în adoptarea realității mixte și a simulărilor în clasă.

Suntem de părere că volumul se distinge prin abordarea multifatetică a designului de materiale didactice. Spre deosebire de o introducere generală, textul explorează direcții viitoare pentru cercetarea jocurilor serioase (serious games) și oferă cadre metodologice pentru implementare. Credem că structura sa, care trece de la fundamentele cercetării la studii de caz practice, facilitează o înțelegere profundă a modului în care tehnologia poate sprijini, nu doar decora, actul pedagogic.

Ca alternativă la New Perspectives on Virtual and Augmented Reality de Linda Daniela pentru cursurile de tehnologie educațională, acest volum vine cu avantajul unei focalizări mai tehnice pe integrarea simulărilor complexe și a impactului social al mediilor de gaming. Dacă Augmented Reality in Education de Vladimir Geroimenko oferă o perspectivă largă pe diverse discipline, Virtual and Augmented Reality Technology-Enhanced Learning se concentrează pe mecanismele de învățare augmentată și pe soluționarea problemelor specifice de absorbție a acestor tehnologii în curricula universitară și preuniversitară.