Using Restorative Circles in Schools: How to Build Strong Learning Communities and Foster Student Wellbeing

Bazându-ne pe expertiza practică a autoarelor Nina Wroldsen și Berit Follestad — una specializată în medierea conflictelor și cealaltă în management școlar — analizăm acest ghid esențial publicat de Jessica Kingsley Publishers. Using Restorative Circles in Schools nu este doar un tratat teoretic, ci un instrument operațional pentru cadrele didactice care doresc să transforme climatul școlar prin trecerea de la pedeapsă la dialog și vindecare.

Notăm cu interes modul în care lucrarea detaliază mecanismul „cercurilor restorative”, o tehnică ce extinde conversația dincolo de binomul victimă-agresor, implicând întreaga comunitate de învățare. Această abordare este susținută vizual prin ilustrații și validată prin studii de caz care demonstrează eficiența metodei în combaterea fenomenului de bullying și în creșterea stării de bine a elevilor. Textul este structurat pentru a fi accesibil, oferind pași concreți pentru implementarea acestor practici în rutina zilnică a clasei.

În analiza noastră, considerăm că acest titlu completează perspectiva oferită de Just Schools de Belinda Hopkins. În timp ce lucrarea lui Hopkins pune bazele eticii de îngrijire și justiție la nivel sistemic, volumul de față adaugă o componentă aplicată, concentrându-se specific pe dinamica cercului ca spațiu de siguranță. De asemenea, față de A Practical Introduction to Restorative Practice in Schools, care oferă o privire de ansamblu asupra politicilor școlare, Using Restorative Circles in Schools se distinge prin focalizarea pe tehnica facilitării dialogului direct, fiind o resursă indispensabilă pentru educatorii care caută metode de rezolvare a conflictelor ce favorizează incluziunea și responsabilitatea socială.