Über Pädagogik
Autor Immanuel Kant Editat de Jürgen Overhoffde Limba Germană Paperback – 13 ian 2024
Structura volumului Über Pädagogik reflectă efortul sistematic al lui Immanuel Kant de a fundamenta educația pe principii filozofice solide, nu doar pe rețete practice. Considerăm că această ediție, sub îngrijirea atentă a lui Jürgen Overhoff, reușește să evidențieze metodologia kantiană prin care omul este transformat dintr-o ființă instinctuală într-una morală. Remarcăm organizarea materialului în jurul întrebărilor fundamentale despre necesitatea educației și posibilitatea libertății sub constrângerea legii morale. Subliniem faptul că, spre deosebire de alte tratate pedagogice ale vremii, Kant propune o triadă esențială — rațiune, libertate și morală — care exclude orice formă de dresaj mecanic în favoarea unei dezvoltări conștiente a potențialului uman.
În contextul operei sale, Über Pädagogik funcționează ca o punte aplicată între teoria pură din The Critique of Pure Reason și rigoarea etică din Groundwork for the Metaphysics of Morals. Dacă în marile sale critici Kant stabilește limitele cunoașterii și fundamentul datoriei, aici el analizează cum pot fi aceste principii transmise generațiilor următoare. Cartea este comparabilă cu Geschichte und Gegenwart der Erziehungsphilosophie de Matthias Ernst Bähr în rigurozitate, dar este actualizată pentru cercetarea contemporană prin aparatul critic al lui Overhoff, oferind o perspectivă istorică directă asupra rădăcinilor pedagogiei moderne. Față de Beantwortung Der Frage, care se concentrează pe idealul iluminist al ieșirii din minorat, acest volum oferă parcursul concret, educațional, pentru atingerea acelei stări de autonomie.
Preț: 165.95 lei
Carte disponibilă
Livrare economică 09-15 mai
Livrare express 29 aprilie-05 mai pentru 24.86 lei
Specificații
ISBN-10: 3608987525
Pagini: 345
Dimensiuni: 134 x 214 x 30 mm
Greutate: 0.43 kg
Editura: Klett-Cotta Verlag
De ce să citești această carte
Recomandăm această lucrare studenților la pedagogie și filozofie, precum și celor interesați de rădăcinile Iluminismului. Cititorul câștigă o înțelegere profundă a modului în care educația poate cultiva libertatea fără a recurge la coerciție. Este o lectură esențială pentru a înțelege de ce formarea caracterului moral rămâne scopul suprem al oricărui sistem de învățământ autentic.
Despre autor
Immanuel Kant (1724-1804) s-a născut în Königsberg, Prusia, oraș în care și-a petrecut întreaga viață și carieră academică. Unul dintre cei mai influenți gânditori din istoria culturii europene, Kant a revoluționat filozofia prin sistemul său critic, încercând să reconcilieze raționalismul cu empirismul. Opera sa vastă include titluri fundamentale precum Critica rațiunii pure, Critica rațiunii practice și Critica facultății de judecată. În scrierile sale pedagogice, Kant aplică rigoarea sa filozofică asupra procesului de formare a omului, rămânând un reper central pentru teoria educației și etica modernă.
Notă biografică
Manfred Geier, geboren 1943 in Troppau, studierte Germanistik, Philosophie und Politik in Frankfurt/Main, Berlin und Marburg. Er lehrte viele Jahre Sprach- und Literaturwissenschaften an den Universitäten Marburg und Hannover. Jetzt lebt Manfred Geier als freier Publizist in Hamburg.
Descriere scurtă
Warum ist Erziehung notwendig, wie kann sie philosophisch begründet werden und gelingen? Immanuel Kants Überlegungen zur Pädagogik geben grundlegende und zeitlose Anregungen für eine praktische Orientierung auf ein Leben, das es möglichst frei und moralisch integer zu führen gilt. Im Geist der Aufklärung zeigen seine Schriften uns auch heute noch, wie der Mensch einen Ausweg aus seiner immer wieder drohenden Unmündigkeit finden kann.
Immanuel Kant (1724-1804), einer der größten Philosophen der europäischen Kulturgeschichte, dachte auch über das Gelingen einer guten Erziehung nach. Dabei begab er sich auf die Suche nach einer Pädagogik, die der »Bestimmung« des Menschen entspricht: nämlich ein vernünftiges, freiheitsliebendes und moralisch empfindsames Lebewesen sein zu können. Diese Eigenarten des Menschen sind nur eine Anlage, die sich nicht instinktgeleitet entwickelt. Sie muss zielgerichtet entfaltet werden. Der Mensch muss erzogen werden, wobei die Dreiheit von Vernunft, Freiheit und Moral von vornherein eine zwangsweise Abrichtung verbietet. Wie Kant den pädagogischen Prozess gedacht hat, um das verwirklichen zu können, was er für das Wesen des Menschen bestimmt hatte, ist für uns noch heute von ungebrochener Aktualität.