Este libro intenta investigar la viabilidad del desarrollo de la competencia pragmática de los alumnos de EFL a través de sitios web interactivos.Intenta comprobar si el desarrollo deplataformasen líneay su uso en la enseñanza de la pragmática tendrá éxito y repercutirá en la competencia pragmática de los alumnos. Más concretamente, este estudio utiliza un sitio web interactivo desarrollado personalmente para ver si tiene el potencial de impulsar la competencia pragmática de los estudiantes. Para medir esta competencia, se utilizó el acto de habla de pedir y la cortesía como bloques de construcción enlos que los estudiantes fueron sometidos a una prueba previa, a un tratamiento (las actividades interactivas del sitio web) y a una prueba posterior. Los resultados revelan que los sitios web interactivos mejoran considerablemente la competencia pragmática de los alumnos.