The Empowered University
Autor Freeman A Hrabowskien Limba Engleză Hardback – 12 noi 2019
Observăm în mediul academic o nevoie acută de modele operaționale care să depășească teoria abstractă a managementului educațional. The Empowered University răspunde exact acestei cerințe, oferind o foaie de parcurs aplicabilă pentru instituțiile care vizează succesul studenților prin transformare culturală și inovație structurală. Scrisă de Freeman A Hrabowski, președintele care a transformat UMBC dintr-o instituție regională tânără într-o universitate de cercetare de elită, lucrarea analizează cum leadership-ul partajat poate activa potențialul fiecărui membru al comunității academice.
Ne-a atras atenția rigoarea cu care autorii investighează probleme sensibile: de la diversitatea facultăților și climatul rasial, până la utilizarea analiticii în luarea deciziilor. Cartea nu se ferește să pună o „oglindă” în fața instituției, evaluând onest atât punctele forte, cât și vulnerabilitățile. Această abordare pragmatică plasează volumul într-un dialog direct cu Shared Leadership in Higher Education de Elizabeth M. Holcombe. Deși ambele acoperă importanța colaborării decizionale, The Empowered University are o abordare mai aplicată, fiind în esență un studiu de caz extins asupra excelenței incluzive și a parteneriatelor campus-comunitate.
În contextul operei autorului, acest titlu reprezintă fundamentul teoretic și practic pentru lucrarea sa ulterioară, The Resilient University. Dacă volumul de față stabilește principiile împuternicirii și culturii organizaționale, The Resilient University demonstrează cum aceste structuri au fost testate și validate în timpul crizelor din 2020. Ritmul este cel al unei analize strategice, oferind o perspectivă valoroasă asupra modului în care învățământul superior poate aborda diviziunile socio-economice fundamentale.
Preț: 259.70 lei
Carte disponibilă
Livrare economică 14-28 mai
Specificații
ISBN-10: 1421432919
Pagini: 320
Dimensiuni: 158 x 236 x 30 mm
Greutate: 0.57 kg
Editura: Johns Hopkins University Press
De ce să citești această carte
Recomandăm această carte liderilor universitari, administratorilor și cadrelor didactice care doresc să treacă de la politici de diversitate simbolice la o cultură a incluziunii reale. Cititorul câștigă acces la strategiile verificate ale unuia dintre cei mai respectați lideri educaționali americani, învățând cum să utilizeze datele și leadership-ul colectiv pentru a îmbunătăți performanța academică și suportul social pentru studenți.
Despre autor
Freeman A Hrabowski III este o figură proeminentă în peisajul educațional global, servind ca președinte al University of Maryland, Baltimore County (UMBC) timp de trei decenii. Recunoscut de US News & World Report drept unul dintre cei mai buni lideri ai Americii, Hrabowski și-a dedicat cariera promovării excelenței în știință și inginerie pentru studenții din toate mediile. Expertiza sa în transformare instituțională și incluziune academică este fundamentată pe rezultate concrete, transformând UMBC într-un model național de inovație, fapt ce i-a atras includerea în topul Time 100.
Descriere scurtă
There are few higher education leaders today that command more national respect and admiration than Freeman A. Hrabowski III, the outspoken president of the University of Maryland, Baltimore County. Named one of America's Best Leaders by US News & World Report and one of Time's 100 Most Influential People in the World, Hrabowski has led a community transformation of UMBC from a young, regional institution to one of the nation's most innovative research universities.
In The Empowered University, Hrabowski and coauthors Philip J. Rous and Peter H. Henderson probe the way senior leaders, administrators, staff, faculty, and students facilitate academic success by cultivating an empowering institutional culture and broad leadership for innovation. They examine how shared leadership enables an empowered campus to tackle tough issues by taking a hard look in the mirror, noting strengths and weaknesses while assessing opportunities and challenges.
The authors dig deeply into these tough issues in higher education ranging from course redesign to group-based and experiential learning, entrepreneurship and civic engagement, academic inclusion, and faculty diversity. The authors champion a holistic approach to student success, focusing on teaching and learning while offering an array of financial, social, and academic supports for students of all backgrounds. Throughout the book, the authors emphasize the important role of analytics in decision-making. They also explore how community members and senior leaders can work together to create an inclusive campus through a more welcoming and supportive racial climate, improved Title IX processes, and career support for faculty of all backgrounds.
Ultimately, The Empowered University is as much a case study of the authors' work as it is an examination of institutional change, inclusive excellence, and campus-community partnerships. Arguing that higher education can play a unique role in addressing the fundamental divisions in our society and economy by supporting individuals in reaching their full potential, the authors have developed a provocative guide for higher education leaders who want to promote healthy and productive campus communities.