Teaching Naked Techniques de José Antonio Bowen

Teaching Naked Techniques

Autor José Antonio Bowen, C Edward Watson

en Limba Engleză Paperback – 24 ian 2017

Descoperim în Teaching Naked Techniques o abordare riguros interdisciplinară care îmbină pedagogia universitară cu psihologia cognitivă și managementul tehnologiei. Această lucrare nu este doar un manifest teoretic, ci un manual de implementare care oferă pași concreți pentru transformarea experienței de învățare. Notăm cu interes modul în care autorii José Antonio Bowen și C Edward Watson structurează fiecare capitol în jurul unui ciclu complet de design educațional, punând accent pe utilizarea strategică a tehnologiei în afara orelor de curs pentru a elibera timpul petrecut în clasă pentru interacțiune umană autentică. Putem afirma că acest volum reprezintă evoluția firească a operei lui José Antonio Bowen. Dacă în Teaching Naked autorul stabilea bazele filozofice ale conceptului de „flipped classroom”, în Teaching Naked Techniques accentul se mută pe execuție și pe „cum-ul” pedagogic. Această orientare către acțiune este vizibilă și în alte lucrări ale sale, precum Teaching Change, unde se explorează reziliența și reflecția în educație. Comparativ cu Small Teaching de James M. Lang, care propune intervenții punctuale și rapide, Teaching Naked Techniques oferă un cadru mai amplu de design pentru întreg parcursul unui semestru. De asemenea, reprezintă o alternativă solidă la Flipped Learning de Robert Talbert pentru cursurile de orice specialitate, având avantajul unei structuri de tip „sourcebook” care permite consultarea rapidă a unor liste de tehnici verificate, adaptate nevoilor specifice ale facultăților moderne.

Citește tot Restrânge

Preț: 207^.69 lei

Puncte Express: 312

Carte tipărită la comandă

Livrare economică 28 mai-11 iunie

Adaugă în coș

Wish list
Gift list
Am citit!

Adaugă în listă

Specificații

ISBN-13: 9781119136118
ISBN-10: 1119136113
Pagini: 272
Dimensiuni: 215 x 274 x 17 mm
Greutate: 0.62 kg
Ediția:Adnotată
Editura: Wiley
Locul publicării:Hoboken, United States

Public țintă

Faculty and administrators in higher education, including faculty developers, instructional designers, and teaching and learning center directors and staff.

De ce să citești această carte

Recomandăm această carte cadrelor didactice care doresc să crească gradul de implicare a studenților fără a mări volumul de muncă administrativă. Cititorul câștigă acces la o metodologie testată de „inversare” a clasei, care transformă tehnologia dintr-o distragere într-un instrument de pregătire prealabilă. Este un ghid esențial pentru oricine dorește să livreze cursuri memorabile și eficiente în învățământul superior contemporan.

Despre autor

José Antonio Bowen este un lider recunoscut în inovația educațională, fost președinte al Goucher College și autor al volumului premiat Teaching Naked. Expertiza sa acoperă atât managementul academic, cât și artele, fiind editor al The Cambridge Companion to Conducting. C Edward Watson este vicepreședinte asociat la Association of American Colleges and Universities (AAC&U), specializat în tehnologia educației și designul curriculumului. Împreună, cei doi autori combină viziunea strategică asupra educației cu soluții practice, bazate pe date, pentru mediul universitar.

Descriere scurtă

Put Teaching Naked to work in your classroom with clear examples and step-by-step guidance Teaching Naked Techniques (TNT) is a practical guide of proven quick ideas for improving classes and essential information for designing anything from one lesson or a group of lessons to an entire course. TNT is both a design guide and a 'sourcebook' of ideas: a great companion to the award-winning Teaching Naked book. Teaching Naked Techniques helps higher education faculty design more effective and engaging classrooms. The book focuses on each step of class preparation from the entry point and first encounter with content to the classroom 'surprise.' There is a chapter on each step in the cycle with an abundance of discipline-specific examples, plus the latest research on cognition and technology, quick lists of ideas, and additional resources. By rethinking the how, when, and why of technology, faculty are able to create exponentially more opportunities for practical student engagement. Student-centered, activity-driven, and proven again and again, these techniques can revolutionize your classroom. * Create more effective, engaging lessons for higher education * Utilize technology outside of the classroom to better engage during class time * Examine discipline-specific examples of Teaching Naked Techniques * Prepare for each class step by step from the student's perspective Teaching Naked flips the classroom by placing the student's first contact with the material outside of class. This places the burden of learning on the learner, ensures student preparation, and frees up class time for active engagement with the material for more effective learning and retention. Teaching Naked Techniques is the practical guide for bringing better learning to your classroom.

Notă biografică

JOSÉ ANTONIO BOWEN is president of Goucher College. He has taught or been an administrator at Stanford University, the University of Southampton (England), Georgetown University, Southern Methodist University, and Miami University. Bowen is a pioneer in active learning and the use of technology in education, including podcasts and online games. His book Teaching Naked: How Moving Technology Out of Your College Classroom Will Improve Student Learning (Jossey-Bass, 2013) is winner of the 2014 Frederic W. Ness Book Award. Bowen has been featured in The New York Times, The Wall Street Journal, Newsweek, USA Today, US News and World Report, and on NPR. He received a Stanford Centennial Award for Undergraduate Teaching in 1990. Bowen is also an international jazz performer and an award-winning composer.
C. EDWARD WATSON is director of the Center for Teaching and Learning and Fellow in the Institute for Higher Education at the University of Georgia (UGA). He is the founding Executive Editor of the International Journal of ePortfolio, the Executive Editor of the International Journal of Teaching and Learning in Higher Education, and has published on teaching and learning in a number of journals. He is on the boards of two professional organizations in higher education (AAEEBL & ISETL) and was recently quoted in The New York Times, CNN, NPR, Campus Technology, EdSurge, and University Business Magazine regarding current teaching and learning issues and trends in higher education.