Cantitate/Preț
Produs
Total produse
Vezi coșul
Teaching Music Through Composition: A Curriculum Using Technology de Barbara Freedman

Teaching Music Through Composition: A Curriculum Using Technology

Autor Barbara Freedman
en Limba Engleză Hardback – 11 apr 2013

Ne-a atras atenția, încă de la primele pagini, modul în care Teaching Music Through Composition transformă sala de curs dintr-un spațiu al teoriei abstracte într-un laborator de creație vibrant. Experiența vizuală este susținută de peste 100 de ilustrații și diagrame care ghidează profesorul și elevul prin interfața tehnologiei muzicale moderne, făcând procesul de compoziție accesibil oricărui nivel de abilitate. Suntem de părere că forța acestui volum rezidă în structura sa pragmatică: 29 de unități de studiu care integrează natural fișiere MIDI, audio și video, oferind o experiență de învățare senzorială și tactilă.

Notăm cu interes cum Barbara Freedman reușește să demistifice compoziția muzicală, propunând un flux de lucru în care tehnologia nu este doar un accesoriu, ci instrumentul fundamental de exprimare. Ritmul parcurgerii materialului este unul logic, de la noțiuni de bază la aranjamente complexe, fiind punctat de sfaturi practice derivate din experiența premiată la catedră a autoarei. Complementar lui Music Composition - It's Elementary, care se concentrează pe activități exploratorii pentru ciclul primar și gimnazial, lucrarea de față oferă un cadru mult mai tehnologizat și adaptat cerințelor secolului XXI, fiind ideală pentru educatorii care doresc să combine teoria muzicală cu producția digitală.

Deși autoarea este cunoscută și pentru proiecte pedagogice cross-media precum seria Draw Me a Story Volume I, unde folosește narațiunea vizuală pentru a educa, în acest titlu publicat de Oxford University Press ea rafinează metodica predării muzicii. Abordarea sa elimină bariera notației tradiționale rigide, permițând elevilor să „audă” și să „vadă” structura muzicii pe măsură ce o creează, un aspect esențial pentru menținerea angajamentului în educația muzicală contemporană.

Citește tot Restrânge

Preț: 74532 lei

Preț vechi: 95942 lei
-22%

Puncte Express: 1118
Paperback 33736 lei
Hardback 74532 lei

Carte tipărită la comandă

Livrare economică 28 mai-03 iunie

 Adaugă în coș

Wish list
Gift list
Am citit!
Adaugă în listă

Specificații

ISBN-13: 9780199840625
ISBN-10: 0199840628
Pagini: 338
Ilustrații: over 100 illustrations
Dimensiuni: 282 x 221 x 23 mm
Greutate: 1.04 kg
Editura: Oxford University Press
Colecția OUP USA
Locul publicării:New York, United States

De ce să citești această carte

Această carte este o resursă esențială pentru profesorii de muzică ce doresc să integreze tehnologia în clasă într-un mod structurat și eficient. Cititorul câștigă acces la un curriculum complet, testat, care transformă elevii din simpli consumatori în creatori de muzică. Este recomandarea noastră pentru oricine caută să predea teorie muzicală și analiză prin practică imediată, folosind instrumente digitale care vor capta cu siguranță interesul generației actuale.

Despre autor

Barbara Freedman este o educatoare muzicală de renume, premiată pentru abordările sale inovatoare în integrarea tehnologiei în procesul de învățare. Cu o vastă experiență în sala de clasă, ea a dezvoltat metodologii care pun accent pe creativitate și pe utilizarea stațiilor de lucru audio digitale (DAW) ca instrumente pedagogice. Pe lângă expertiza sa în tehnologie muzicală, Freedman a explorat și pedagogia prin povestire în lucrări precum seria Draw Me a Story Volume II, demonstrând o capacitate remarcabilă de a adapta concepte complexe pentru diverse grupe de vârstă și interese artistice.

Descriere

Teaching Music through Composition offers a practical and fully multimedia curriculum of over 60 lesson plans in 29 units of study, including student assignments sheets, worksheets, handouts, and audio, MIDI, and video files on a companion website. Author and award-winning music educator Barbara Freedman presents classroom-tested ways of teaching a wide array of musical topics, including general/basic music theory, music appreciation and analysis, keyboarding, composing/arranging, even ear-training (aural theory) using technology that will directly engage students in the twenty first century. The larger curriculum objective of this book is to teach basic musical concepts through the creative process of music composition. The tool with which students create, edit, save, and reproduce music is the technology. As Freedman demonstrates, technology allows a musical experience for all skill levels in opportunities never before available to compose music without having to know much about traditional music theory or notation. All students can have meaningful hands-on applied learning experiences that will impact not only their music experience and learning but also their understanding and comfort with 21st century technology. Whether the primary focus of your class is to use technology to create music or to explore using technology as a unit or two, this book will show you how it can be done with practical, tried-and-true lesson plans and student activities.

Recenzii

Barbara Freedman has created the go-to resource for music educators, providing classroom tested lessons, projects, tips, and materials that will get any music educator up and running with a comprehensive approach to facilitating creative and relevant music-making experiences for their students. Freedman, a singular force in music technology thinking and practice, writes in an approachable, clear, and jargon-free style that will take the fear out of the equation for newcomers while also providing terrific projects and a unique perspective for experienced teachers. 'Teach music, the technology will follow' has become Freedman's rallying cry, and with Teaching Music Through Composition she has put her motto into practice. Every music teacher should add this incredible resource to their library, and investigate ways to implement these strategies into their programs.
Teaching Music Through Composition: A Curriculum Using Technology is an excellent and practical guide for music educators striving to reach the 'Other 80%' (non-traditional music students). Drawing from her experience teaching one of the leading high school music technology programs in United States, Barbara Freedman shares her field-tested approaches for utilizing technology to unlock students' creativity and passion for music. This an essential addition to the library of all teachers of technology-based music classes.
In Teaching Music through Composition, Freedman provides music educators a new and comprehensive curriculum for teaching all aspects of music at the secondary level. Freedman's approach acknowledges and exploits the prevalence of technology in our schools, the hands-on engagement with the elements of music made possible by these tools, and our increased understanding that students learn music best by 'doing' it. The book's well-thought-out sequence of activities, refined over many years of practice, are delivered in a straight-forward, down-to-earth manner that comes as no surprise to those who have followed Freedman's teaching and career. Furthermore, the book's premise - that by focusing on musical goals, students (and teachers) will be less distracted by the technology used to accomplish them - is right on target.
Barbara Freeman's clearly outlined lessons emphasize the 'cool factor' that draws students into music learning and skill development. The 'tips' highlight Freedman's wisdom and successful classroom experiences.

Notă biografică

Named a TI:ME Music Teacher of the Year, Barbara Freedman has been teaching music since 1997 and currently teaches Electronic Music & Audio Engineering at Greenwich High School in Connecticut. She is an author, consultant, trainer, and frequent presenter/clinician at local, state, and national in-service conferences and events.