Prospective Memory de Mark A. McDaniel

Prospective Memory

Autor Mark A. McDaniel, Gilles O. Einstein

en Limba Engleză Paperback – 15 feb 2007

Notăm cu interes apariția volumului Prospective Memory, o lucrare care vine să umple o lacună semnificativă în literatura academică de specialitate. Deși interesul psihologilor pentru acțiunile ce urmează a fi executate în viitor a crescut exponențial, până la acest titlu nu exista un text integrativ care să ofere o sinteză clară a fundamentelor teoretice și empirice necesară studenților și cadrelor didactice. Cartea explorează mecanismele prin care reușim — sau eșuăm — să ne amintim să transmitem un mesaj, să luăm un medicament sau să oprim cuptorul, funcții cognitive vitale pentru planificarea umană.

Observăm o organizare riguroasă a materialului, debutând cu definirea memoriei prospective ca întreprindere de cercetare și progresând spre nuanțe complexe precum monitorizarea atențională și procesele de recuperare spontană. Capitolul dedicat teoriei multiproces reprezintă nucleul volumului, oferind parametri preciși pentru sarcinile în curs și indicii memoriei prospective. Comparabil cu Prospective Memory: The Delayed Realization of Intentions de Matthias Kliegel în rigurozitate, volumul de față se distinge prin actualizarea datelor în contextul noilor modele de neuroștiințe cognitive și prin accentul pus pe aplicațiile educaționale.

În contextul operei autorului, Prospective Memory continuă linia investigațiilor despre eșecurile de învățare și memorie, temă centrală și în cunoscuta sa lucrare Make it Stick. Dacă în lucrările anterioare accentul cădea pe eficiența stocării informațiilor, aici Mark A. McDaniel și Gilles O. Einstein analizează „intenția de a acționa”, oferind o perspectivă tehnică dar accesibilă asupra modului în care viitorul este modelat de arhitectura noastră cognitivă.

Citește tot Restrânge

Preț: 837^.03 lei

Preț vechi: 1020^.77 lei
-18%

Puncte Express: 1256

Carte tipărită la comandă

Livrare economică 17 iunie-01 iulie

Adaugă în coș

Wish list
Gift list
Am citit!

Adaugă în listă

Specificații

ISBN-13: 9781412924696
ISBN-10: 1412924693
Pagini: 280
Dimensiuni: 152 x 229 x 15 mm
Greutate: 0.41 kg
Ediția:1
Editura: Sage Publications, Inc
Locul publicării:Thousand Oaks, United States

De ce să citești această carte

Credem că această carte este esențială pentru studenții la psihologie și cercetătorii care doresc să înțeleagă de ce uităm să ne îndeplinim sarcinile planificate. Cititorul câștigă o înțelegere profundă a teoriei multiproces și a mecanismelor de recuperare spontană, primind un cadru teoretic solid care explică diferențele individuale în performanța memoriei de zi cu zi.

Despre autor

Mark A. McDaniel este profesor de psihologie la Washington University și un cercetător de renume mondial în domeniul învățării și memoriei umane. Cu un doctorat obținut la University of Colorado în 1980, și-a dedicat cariera studierii factorilor care duc la eșecuri cognitive, fiind un pionier în cercetarea memoriei prospective și a impactului îmbătrânirii asupra funcțiilor executive. A publicat peste 100 de articole peer-reviewed și a condus proiecte de cercetare de amploare finanțate de NIH și NASA, expertiza sa fiind fundamentală pentru înțelegerea modului în care mintea umană gestionează intențiile viitoare.

Descriere scurtă

When we think of memory, we typically think of remembering past events. However, there is another sort of memory for actions to be performed in the future, such as remembering to give a message to a friend, to take medication, or to turn off the oven. This sort of memory is called prospective memory, and it supports the planning and forward-looking activities that are a hallmark of human existence. However, despite a fast-growing literature and interest in prospective memory among psychologists, no integrative book provides an overview and synthesis of the theoretical and empirical work on this topic for instructors of memory courses and their students until now.

Recenzii

In their new book, McDaniel & Einstein provide a direly needed review of this fascinating new field, providing important information for researchers, clinicians, and laypeople alike on how basic cognitive science is coming to a "big picture" understanding of prospective memory. The authors write very clearly, avoiding jargon and remaining casual while nonetheless maintaining the intellectual "pace" that is more commonly found in peer-reviewed journal articles. Highly recommended to students of psychology who are curious about an up-and-coming area of research that is ripe for further work.

Cuprins

1. Prospective Memory: A New Research Enterprise
What is a Prospective Memory Task?
Scientific Study of Prospective Memory
2. Monitoring in Prospective Memory
Attentional Monitoring
Preparatory Attentional Processes
To Monitor or Not to Monitor: When is the Question
Summary
3. Spontaneous Retrieval in Prospective Remembering
Costs of Prospective Memory: Always Present?
Spontaneous Retrieval
Spontaneous Retrieval as a Reflexive Associative Memory Process
Spontaneous Noticing
Summary
Chapter 4. Multiprocess Theory of Prospective Memory
An Advantage of the Multiprocess Theory
Multiprocess Theory
Parameters of the Ongoing Task
Parameters of Prospective Memory Cues
Importance of the Prospective Memory Task
Individual Differences and Intra-Individual Differences
Planning
Summary
5. Storage and Retention of Intended Actions
Goschke and Kuhl’s Paradigm
Extending the Intention Superiority Effect
Retention of Intended Actions Over Time: Immune to Forgetting?
Retrieval of Intentions During the Retention Interval
Summary
6. Planning and Encoding of Intentions
Planning
Implementation Intentions
Individual Differences
Summary
7. Prospective Memory and Life Span Development
Prospective Memory in Children
Prospective Memory in Older Adults
Summary and Observations
8. Cognitive Neuroscience of Prospective Memory
The Neuropsychology of Prospective Memory
Neuroimaging and Prospective Memory
Event-Related Brain Potentials (ERPs)
Summary and Future Directions
9. Prospective Memory as it Applies to Work and Naturalistic Settings
General Recommendations for Improving Prospective Memory
An Analysis of a Prospective Memory Failure as Possible Interventions
Limitations of Generalizing to Applied and Natural Settings on the Basis of Existing Laboratory Experiments
Non-laboratory Methods for Investigating Prospective Memory
External Reminding Devices
Summary
10. Final Thoughts

Notă biografică

Mark A. McDaniel (Ph.D., University of Colorado, 1980) is a Professor of Psychology at Washington University. He conducts research on human learning and memory and particularly on prospective memory and memory and aging. One unifying theme in his research is the investigation of factors and processes that lead to memory and learning failures. McDaniel has published over 100 peer-reviewed articles, book chapters, and edited books and is a leader in the field of prospective memory, with over two million dollars in grant support from NIH and NASA for memory and cognition research. He is a Fellow of Divisions 3 (Experimental Psychology) and 20 (Adult Development and Aging) of the American Psychological Association, a member of the Scientific and Program Committee for the Second and Third European Workshops on Imagery and Cognition, the past Associate Editor for two memory journals, including Associate Editor for five years for the flagship journal in memory, Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, and currently is an Action Editor for Cognitive Psychology. He is a past President of the Rocky Mountain Psychology Association and is invited to talk on memory throughout the world, both to scientific audiences and to lay audiences of senior groups.

Descriere

While there are many books on retrospective memory, or remembering past events, Prospective Memory: An Overview and Synthesis of an Emerging Field is the first authored text to provide a straightforward and integrated foundation to the scientific study of memory for actions to be performed in the future. Authors Mark A. McDaniel and Gilles O. Einstein present an accessible overview and synthesis of the theoretical and empirical work in this emerging field.