Modern Hebrew for Beginners: A Multimedia Program for Students at the Beginning and Intermediate Levels
Autor Esther Raizenen Limba Engleză Paperback – 15 ian 2016
Notăm cu interes apariția ediției revizuite a Modern Hebrew for Beginners, un pachet educațional robust ce cuprinde un manual de exerciții (workbook) integrat, liste de vocabular, selecții de lectură și un ghid solid pentru activități de clasă sau individuale. În centrul acestei metodologii se află fuziunea dintre suportul tipărit și resursele multimedia, oferind acces la segmente video filmate în Israel, fișiere audio și exerciții interactive care transformă învățarea într-o experiență imersivă. Remarcăm structura intensivă a programului, conceput inițial pentru mediul universitar, care presupune un ritm susținut de studiu pentru a propulsa cursantul de la zero la un nivel de competență intermediar-ridicat (conform standardelor ACTFL).
Ca și The Routledge Introductory Course in Modern Hebrew, acest volum acoperă nivelul de bază printr-o abordare eclectică, dar se diferențiază prin accentul pus pe autonomia studentului și pe utilizarea tehnologiei digitale ca instrument principal de cercetare lingvistică. În timp ce alte cursuri se concentrează pe comunicarea imediată, Modern Hebrew for Beginners pune bazele unei înțelegeri profunde a registrelor limbii și a contextului cultural. Această rigoare pedagogică reflectă expertiza autoarei Esther Raizen, care, spre deosebire de lucrarea sa No Rattling of Sabers — unde explorează poezia ebraică în context istoric și militar —, aici își canalizează viziunea asupra mecanismelor fundamentale de achiziție a limbii. Pentru cei care doresc să continue parcursul, lucrarea este concepută să funcționeze în tandem cu Modern Hebrew for Intermediate Students, asigurând o tranziție fluidă către nivelurile avansate.
Preț: 175.55 lei
Carte disponibilă
Livrare economică 05-19 mai
Livrare express 18-24 aprilie pentru 36.48 lei
Specificații
ISBN-10: 1477300430
Pagini: 252
Ilustrații: illustrations
Dimensiuni: 216 x 279 x 23 mm
Greutate: 0.59 kg
Ediția:2ndr revised edition
Editura: University of Texas Press
Colecția University of Texas Press
De ce să citești această carte
Recomandăm acest program studenților sau autodidacților care caută o metodă riguroasă și bine structurată. Cititorul câștigă nu doar competențe de vorbire și citire, ci și o înțelegere a culturii ebraice prin materiale autentice video și audio. Este instrumentul ideal pentru cei care preferă un stil de învățare academic, bazat pe o metodologie verificată în mediul universitar, care îmbină exercițiul scris cu resursele digitale moderne.
Despre autor
Originară din Israel, Esther Raizen este decan asociat pentru cercetare la College of Liberal Arts și fostă președintă a Departamentului de Studii Orientale de la University of Texas la Austin. Specializată în pedagogia limbii ebraice, ea s-a remarcat ca un adoptator timpuriu al tehnologiei informatice în sala de clasă și este considerată un pionier în producerea de resurse educaționale deschise. Opera sa variază de la manuale fundamentale de limbă până la antologii critice de poezie, demonstrând o capacitate remarcabilă de a îmbina rigoarea academică cu inovația digitală în serviciul educației lingvistice.
Descriere scurtă
In addition to a variety of written exercises, the workbook includes vocabulary lists, reading selections, discussions of cultural topics, illustrations of grammar points, notes on registers, suggestions for class and individual activities, and glossaries. The workbook is complemented by a website (http://www.laits.utexas.edu/hebrew) that provides short video segments originally scripted and filmed in Israel and the United States, vocabulary flashcards with sound, interactive exercises on topics included in the workbook, sound files parallel to the reading selections in the workbook, and additional materials that enhance the learning experience. The stability of the workbook, combined with the dynamic nature of the website and the internet searches the students are directed to conduct, allows language instructors to reshape the curriculum and adapt it to the needs of their students and the goals of their programs.