Cantitate/Preț
Produs

Mathematics for Elementary School Teachers

Autor Ricardo Fierro
en Limba Engleză Hardback – 31 ian 2012

Recomandăm Mathematics for Elementary School Teachers studenților la facultățile de pedagogie și cadrelor didactice aflate la început de drum care doresc să stăpânească fundamentele matematice necesare predării la nivel primar. Credem că această lucrare, semnată de Ricardo Fierro, reușește să transforme matematica dintr-un set de reguli abstracte într-un instrument pedagogic viu, ancorat în cerințele curriculare moderne. Volumul nu se limitează la rezolvarea de exerciții, ci integrează riguros standardele NCTM și Common Core, oferind o bază teoretică solidă pentru ceea ce educatorii trebuie să știe și să transmită mai departe.

Putem afirma că structura textului este una dintre cele mai sistematice din domeniu. Parcursul de învățare este marcat vizual prin „Yellow Markers”, care semnalează standardele de proces în cadrul exemplelor rezolvate, ajutând cititorul să facă legătura între teorie și practică. De asemenea, utilizarea hărților conceptuale și a secțiunilor de tip „Chapter Organizers” facilitează o recapitulare eficientă a obiectivelor de învățare. Comparabil cu Mathematics Content for Elementary Teachers de Douglas K. Brumbaugh în ceea ce privește rigoarea conținutului, volumul de față aduce un plus de actualitate prin alinierea precisă la noile standarde de stat și prin accentul pus pe demonstrația conceptuală, nu doar pe memorarea unor algoritmi.

Spre deosebire de alte manuale care se concentrează strict pe pedagogie, Mathematics for Elementary School Teachers oferă un echilibru între conținutul matematic pur și metodele de reprezentare a acestuia. Tonul este unul academic, dar accesibil, orientat spre rezultate măsurabile, fiind un suport de curs esențial pentru pregătirea examenelor de specialitate și pentru planificarea lecțiilor la clasă.

Citește tot Restrânge

Preț: 62672 lei

Preț vechi: 85015 lei
-26%

Puncte Express: 940

Carte disponibilă

Livrare economică 07-21 noiembrie

Livrare prin curier în România Termenul estimat este afișat lângă disponibilitate.
Transport gratuit pentru acest produs Plată online sau ramburs, în funcție de opțiunile comenzii.
Retur gratuit în 14 zile Comandă securizată și suport în română.

Specificații

ISBN-13: 9780538493635
ISBN-10: 0538493631
Pagini: 976
Dimensiuni: 221 x 279 x 38 mm
Greutate: 1.97 kg
Editura: Brooks Cole

De ce să citești această carte

Această carte este indispensabilă viitorilor învățători care doresc să înțeleagă profunzimea conceptelor matematice pe care le vor preda. Prin parcurgerea celor 976 de pagini, cititorul câștigă nu doar competențe de calcul, ci și capacitatea de a explica procesele matematice conform standardelor internaționale NCTM. Este un instrument practic ce transformă teoria pedagogică în strategii aplicabile imediat la catedră.


Descriere scurtă

Mathematics for Elementary School Teachers is designed to give you a profound understanding of the mathematical content that you are expected to know and be able to teach. The chapters integrate the National Council of Teachers of Mathematics (NCTM) Standards and Expectations and the new Common Core State Standards, as well as research literature. The five NCTM Process Standards of problem solving, reasoning and proof, communication, connections, and representation highlight ways that teachers present content, the ways that students learn content, and various ways that students can demonstrate procedural and conceptual understanding. The worked examples and homework questions provide prospective elementary school teachers with opportunities to develop mathematical knowledge, understanding, and skills that they can apply in their own classrooms effectively. The learning path begins with the "Where Are We Going?" Chapter Openers, worked Examples with Yellow Markers that indicate the Process Standards throughout the text, to the Concept Maps, to the Section Question Sets with their "refreshers" of Process Standards, to the Chapter Organizers with Learning Outcomes and a list of the corresponding Review Questions, and finally, conclude at the Chapter Tests with their overarching Learning Outcomes.