Cantitate/Preț
Produs

Math Instruction for Students with Learning Difficulties

Autor Susan Perry Gurganus
en Limba Engleză Paperback – 30 noi 2021

Relevanța acestui volum pentru viitorii pedagogi și pentru cadrele didactice în exercițiu este definită de alinierea riguroasă la standardele profesionale NCTM și Common Core, esențiale pentru certificare și pentru o practică pedagogică validată. În cea de-a treia ediție a lucrării Math Instruction for Students with Learning Difficulties, Susan Perry Gurganus propune o abordare bazată pe dovezi, menită să dezvolte competența pedagogică în învățământul preuniversitar (PreK-12). Subliniem introducerea sistemelor de suport pe mai multe niveluri (MTSS) ca element central al acestei ediții, oferind o structură clară pentru intervenția diferențiată.

Cititorii familiarizați cu Teaching Elementary Mathematics to Struggling Learners de Bradley S. Witzel vor aprecia în acest volum extinderea ariei de aplicabilitate dincolo de nivelul primar, acoperind întreg spectrul școlar până la clasa a XII-a. Dacă lucrarea lui Witzel se concentrează pe strategii empirice pentru primar, Gurganus adâncește analiza asupra factorilor metacognitivi și a barierelor de limbaj care pot obstaculoza învățarea matematicii.

Organizarea volumului este strategică: primele șapte capitole pun bazele teoretice, abordând evaluarea, instruirea eficientă și colaborarea în mediul educației generale. Ulterior, cartea progresează prin șase secțiuni tematice (Strands) care tratează concepte critice precum fracțiile, geometria și analiza datelor. Ne-a atras atenția modul în care cele 186 de ilustrații și activitățile practice propuse transformă conceptele abstracte în instrumente de lucru imediate pentru sala de clasă.

Citește tot Restrânge

Preț: 48661 lei

Preț vechi: 57248 lei
-15%

Puncte Express: 730

Carte tipărită la comandă

Livrare economică 02-16 iulie


Specificații

ISBN-13: 9780367559588
ISBN-10: 0367559587
Pagini: 496
Ilustrații: 186
Dimensiuni: 178 x 254 x 25 mm
Greutate: 0.95 kg
Ediția:Nouă
Editura: Taylor & Francis
Colecția Routledge
Locul publicării:Oxford, United Kingdom

Public țintă

Postgraduate, Undergraduate Advanced, and Undergraduate Core

De ce să citești această carte

Această resursă este esențială pentru studenții de la facultățile de științe ale educației și pentru profesorii care doresc să își fundamenteze metodele de predare pe cercetare actuală. Cititorul câștigă o înțelegere profundă a modului în care dizabilitățile de învățare afectează procesarea matematică. Este un ghid practic ce oferă soluții concrete pentru integrarea elevilor cu nevoi speciale în mediul școlar de masă, transformând anxietatea matematică în încredere prin strategii verificate.


Despre autor

Susan Perry Gurganus este o autoritate în domeniul educației speciale, cu o experiență vastă în pregătirea cadrelor didactice. Expertiza sa se concentrează pe intersecția dintre pedagogia matematică și dificultățile de învățare, fiind recunoscută pentru modul în care traduce cercetarea academică în practici aplicabile la clasă. Prin activitatea sa, Gurganus a contribuit la dezvoltarea unor cadre de lucru care respectă standardele naționale americane, oferind în același timp soluții personalizate pentru elevii care se confruntă cu provocări cognitive sau metacognitive în procesul de achiziție a competențelor numerice și algebrice.


Cuprins

1. Mathematics in Today’s Schools: The Content for Learning Challenges  2. Foundations of Mathematics Learning  3. Mathematics Assessment  4. Effective Mathematics Instruction  5. Problem-Solving Instruction  6. Instruction and Collaboration for General-Education Settings  7. Resources to Support Mathematics Instruction and Integration  A. Number Sense, Place Value, and Number Systems  B. Whole-Number Relationships  C. Rational Numbers  D. Spatial and Geometric Reasoning  E. Measurement, Data Analysis, and Probability  F. Algebraic Reasoning

Descriere scurtă

This richly updated third edition of Math Instruction for Students with Learning Difficulties presents a research-based approach to mathematics instruction designed to build confidence and competence in preservice and inservice PreK- 12 teachers. Referencing benchmarks of both the National Council of Teachers of Mathematics and Common Core State Standards for Mathematics, this essential text addresses teacher and student attitudes towards mathematics as well as language issues, specific mathematics disabilities, prior experiences, and cognitive and metacognitive factors. Chapters on assessment and instruction precede strands that focus on critical concepts. Replete with suggestions for class activities and field extensions, the new edition features current research across topics and an innovative thread throughout chapters and strands: multi-tiered systems of support as they apply to mathematics instruction.

Notă biografică

Susan Perry Gurganus is Professor Emeritus of Special Education at the College of Charleston, USA.