Examensarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Englisch - Padagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 1,7, Landesinstitut fur Schule und Ausbildung Mecklenburg-Vorpommern, Sprache: Deutsch, Abstract: Thanks to TV, I can't remember what happened eight minutes ago. No, really, it's a serious problem." Bart, eine der Hauptfiguren der Fernsehserie "The Simpsons," bringt mit dieser Aussage die wohl scharfste Kritik am Fernsehkonsum von Jugendlichen auf den Punkt. Hartmut von Hentig, einer der bedeutendsten Padagogen unserer Zeit, spricht von der Vermoosung der Menschheit." Viele andere Wissenschaftler, aber auch Lehrer und Eltern teilen diese Sorge. Sie befurchten, das Fernsehen wurde Kinder verdummen, ihre intellektuellen Fahigkeiten verkummern lassen. Widersprechen diese sicher begrundeten Vorbehalte nicht grundsatzlich einem schulischen Einsatz von Fernsehen? Um diese Frage zu beantworten, werden zunachst fachwissenschaftliche und bildungspolitische Argumente aufgezeigt, die fur eine Nutzung von Fernsehen im schulischen, insbesondere im fremdsprachlichen Unterricht, sprechen. Anschliessend wird eine Unterrichtseinheit vorgestellt und reflektiert, in der das Fernsehen als Leitmedium fur die Entwicklung des Hor-/ Sehverstehens fungierte und nachweislich fruchtbar gemacht werden konnte. Ein Ausblick auf mogliche Anknupfungspunkte in weiterem Unterricht schliesst die Arbeit a