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Lernen de Manfred Spitzer

Lernen

Autor Manfred Spitzer
de Limba Germană Paperback – sep 2006

Subliniem faptul că Lernen nu este un simplu manual pedagogic, ci o radiografie științifică a modului în care creierul uman procesează informația. Structura materialului este organizată metodologic pentru a ghida cititorul de la micro-nivelul neuronal către macro-nivelul social. Primele secțiuni fundamentează biologic procesul de învățare, explicând rolul neuronilor și al reprezentărilor plastice, în timp ce părțile ulterioare integrează variabilele externe: atenția, emoțiile și contextul social. Această abordare riguroasă transformă conceptul abstract de „studiu” într-o funcție biologică naturală a creierului. Reținem că autorul, Manfred Spitzer, folosește expertiza sa în neuroștiințe pentru a demonta mitul învățării mecanice. Cititorii familiarizați cu Das lesende Gehirn de Maryanne Wolf vor aprecia în acest volum perspectiva mult mai largă asupra neuroplasticității; dacă Wolf se concentrează pe alfabetizare, Spitzer extinde analiza către matematică, științe naturale și chiar formarea valorilor etice. În contextul operei sale, Lernen servește drept piatră de temelie pentru lucrări ulterioare precum Pubertät ist, wenn die Eltern seltsam werden sau Das musikalische Gehirn, oferind cadrul teoretic general despre dezvoltarea cognitivă pe care celelalte titluri îl aplică pe segmente specifice de vârstă sau activitate. Progresia conținutului, de la evenimentele sinaptice elementare la dezbaterile despre violența la televizor și evaluările PISA, indică o dorință clară de a oferi soluții practice pentru sistemul de învățământ. Credem că relevanța acestui volum pentru curriculumul pedagogic modern rezidă în demonstrația faptului că succesul educațional depinde de respectarea ritmului biologic al creierului, nu de intensitatea testărilor.

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Specificații

ISBN-13: 9783827417237
ISBN-10: 3827417236
Pagini: 528
Ilustrații: XVI, 512 S.
Dimensiuni: 127 x 190 x 29 mm
Greutate: 0.52 kg
Ediția:2006
Editura: Spektrum Akademischer Verlag
Locul publicării:Heidelberg, Germany

Public țintă

Professional/practitioner

De ce să citești această carte

Recomandăm această carte profesioniștilor din educație și părinților care doresc să înțeleagă mecanismele biologice din spatele succesului școlar. Cititorul câștigă o perspectivă fundamentată științific asupra importanței somnului, motivației și emoțiilor în procesul de achiziție a cunoștințelor. Este un ghid esențial pentru oricine dorește să transforme învățarea dintr-o obligație într-o activitate naturală și eficientă, bazată pe funcționarea reală a „mașinii de învățat” din capul nostru.

Despre autor

Manfred Spitzer este un renumit profesor de psihiatrie la Universitatea din Ulm, unde conduce Clinica Universitară de Psihiatrie și Centrul de Transfer pentru Neuroștiințe și Învățare (ZNL). Cu o pregătire academică vastă în medicină, psihologie și filosofie, Spitzer a fost profesor invitat la Universitatea Harvard și cercetător la Universitatea din Oregon. Opera sa se situează la intersecția dintre neurobiologie și pedagogie, fiind unul dintre cei mai vocali susținători ai reformării sistemului educațional pe baze neuroștiințifice. Activitatea sa clinică și de cercetare este dedicată înțelegerii modului în care mintea umană evoluează prin interacțiunea cu mediul.

Descriere scurtă

(Autor)Manfred Spitzer)(Titel)Lernen(Untertitel)Gehirnforschung und die Schule des Lebens(HL)Der Spitzer-Bestseller jetzt als Taschenbuch!(copy)Wir lernen nicht nur in der Schule, sondern vor allem im Leben. Es geht nicht um Büffeln und Tests, sondern um Fähigkeiten und Fertigkeiten, die wir zum Leben brauchen. Lernen ist die natürliche Lieblingsbeschäftigung unseres Gehirns: Wie unsere "Lernmachine im Kopf" arbeitet und wie wir sie mit Lernerfolg arbeiten lassen können, das vermittelt dieses spannende Buch!(!Pressestimmen)"Ein methodisch gewagtes, ein anregendes Buch, ein kauziges Buch...Hut ab." Die ZEIT(Biblio)(Störer)Fast 70.000 verkaufte Exemplare der gebundenen Ausgabe!

Cuprins

Vorwort1 EinleitungTeil I: Wie wir lernen2 Ereignisse3 Neuronen4 Wissen und Können5 Neuronale Repräsentationen6 Plastische Karten7 Schlaf und TraumTeil II: Was Lernen beeinflusst8 Aufmerksamkeit9 Emotionen10 Motivation11 Lernen vor und nach der GeburtTeil III: Lebenslang lernen12 Kindheit13 Lesen14 Bildung: Mathematik, Natur- und Geisteswissenschaft15 Schnelle Jugend, weises AlterTeil IV: Gemeinschaft lernen16 Kooperation17 Bewertungen18 Werte19 Gewalt im Fernsehen lernenTeil V: Schlüsse: Von PISA bis Pisa20 PISA21 Schule22 Religionsunterricht23 Lebensinhalte24 Epilog: Terra IILiteraturIndex

Recenzii

Ein Buch, über das man mit dem Autor gern diskutieren möchte.
buchinformationen.de
Wie lernen wir in der Schule und zu Hause? Wie können und wie sollten wir lernen? Die Antworten auf diese Fragen lesen sich klug und kurzweilig und verschaffen der Förderung der natürlichen Lust am Lernen moderne wissenschaftlich-empirische Weihen. So kommt hier zusammen, was zusammen gehört: gute Pädagogik und gute Wissenschaft - noch dazu allgemein verständlich.
www.buchkatalog.de
Keine zu wissenschaftliche Arbeit, sondern interessant und aufklärend für jeden von uns.
Das K-Magazin
Spitzer verführt den/die interessierte/n Leser/in mit Befunden und Anekdoten aus der Psychologie, Medizin und Sprachwissenschaft, bebildert (...) seine Aussagen und fügt ein umfangreiches Literaturverzeichnis an. Das Buch ist anregend und spannend, ja sogar lustig.
Wissenplus
Spitzer erklärt Arbeitsweise und Potenziale des Gehirns wissenschaftlich genau, aber er bezieht seinen Gegenstand immer wieder auch auf aktuelle Fragestellungen.
Deutsches Ärzteblatt
Spitzer erklärt (...) in verständlichem Plauderton, wie unser Gehirn strukturiert ist, wie Lernen funktioniert und warum in der Schule für Klassenarbeiten Eingepauktes so schnell wieder vergessen wird. (...) Fazit: Hier kann man wirklich etwas lernen übers Lernen.
Märkische Oderzeitung
Der Universitätsprofessor schafft es, in wissenschaftliche Details zu gehen und das in einer leicht verständlichen und angenehmen Schreibe. Besonders spannend fand ich auch die zahlreichen interessanten Versuche in der Gehirnforschung, bei denen der Versuchsaufbau, eventuelle Varianten und die Ergebnisse beschrieben werden - häufig durch Skizzen oder Bilder verdeutlicht.
selbstmarketing.de

Gibt es eine Gebrauchsanleitung für die Lernmaschine in unserem Kopf? In diesem Buch werden Wege aufgezeichnet, lehrreich geschrieben und spannend wie ein Kriminalroman. Ausführlich und verständlich erfahren wir anhand der Gehirnforschung die Zusammenhänge und Abläufe von Anlass und Reaktion.
Generation im Dialog

Die Erkenntnisse der Hirnforschung legt der Autor so anspruchsvoll und spannend dar, dass man meinen könnte, man lese einen Krimi.
 Familie und Co

(...) Das sehr anregend geschriebene Werk richtet sich nicht nur an Lehrende und Lernende, sondern an einen breiten Leserkreis. (...) der erfrischende Schreibstil des Autors weckt das Interesse beim Leser.
Anthropologischer Anzeiger

(...) Spitzers neuestes Fachbuch ist ein spannend geschriebenes Buch, eines über das man diskutieren möchte, ein Buch, das wichtige Fragen aufwirft und Antworten gibt. Ein Buch, das man verschenken möchte, ein Buch, das jeder Lehrer, Erzieher, Psychologe und Elternteil gelesen haben sollte und das in keiner pädagogischen oder psychologischen Ausbildung fehlen sollte!
Integrationsjournal

(...) Um es zu verstehen, muß man kein Neurobiologe oder Psychologe sein - es reicht ehrliche Neugier auf das, was in unseren Köpfen vor sich geht. (...) Keine Angst - alle Fachbegriffe werden auch für Laien verständlich und nachvollziehbar erklärt. (...)
Tattva Viveka

Können Sie sich vorstellen, Sie haben Urlaub, liegen am Strand am Meer ... und können das Buch nicht aus der Hand legen, so spannend liest es sich??? Tatsächlich - so erging es mir bei Manfred Spitzers neuem Fachbuch: Lernen. (...) In dem Buch, das nicht nur Wissen vermittelt, sondern auch Freude bereiten soll (was es tatsächlich auch tut!) werden die allgemeien Prinzipien aus der Hirnforschung für den Alltag abgeleitet, gespickt mit vielen Anekdoten, die die Besonderheiten hinter dem Allgemeinen aufzeigen. (...) Spitzers neuestes Fachbuch ist ein spannend geschriebenes Buch, eines über das man diskutieren möchte, ein Buch, das wichtige Fragen aufwirft - und Antworten gib. Ein Buch, das man verschenken möchte, ein Buch, das jeder Lehrer, Erzieher, Psychologe und Elternteil gelesen haben sollte.
AKZENTE

Dieses Buch über das Lernen betrifft Schüler, Lehrer und Eltern, aber auch uns alle, weil ständige Fortbildung in unserer komplexen Berufswelt immer wichtiger wird. Es vermittelt neue Erkenntnisse aus der Gehirnforschung und deren Bedeutung für das Lernen. (...)
Eckernförder Zeitung

Wer mit Lernen und Lehren zu tun hat, sollte sich das Buch des Psychatrieprofessors schenken lassen. (...) der Tagesspiegel
(...) Der Leser erhält eine außerordentlich gut verständliche Einführung in die Sichtweise der Neurobiologen, wie Lernen zustande kommt und welchen Bedingungen es aus neurologischer Sicht unterliegt. Spitzers Buch ist voller Antworten - eben auf der Grundlage neurobiologischer Forschungsergebnisse und Erkenntnisse. (...)
Welt des Kindes

(...) Nicht nur aber besonders für die, die professionell mit Lernen zu tun haben, sind Spitzers Bücher von hohem Informations- und ungewöhnlicherweise auch von Unterhaltungswert. (...)
Die Deutsche Schule

Notă biografică

Manfred Spitzer ist Professor für Psychiatrie an der Universität Ulm, wo er die Universitätsklinik für Psychiatrie und das Transferzentrum für Neurowissenschaften und Lernen (ZNL) leitet. Er studierte Medizin, Psychologie und Philosophie in Freiburg. Nach den Promotionen in Medizin (1983) und Philosophie (1985) sowie dem Diplom in Psychologie (1984) und einer Weiterbildung zum Facharzt für Psychiatrie prägten zwei Gastprofessuren an der Harvard-Universität und ein weiterer Forschungsaufenthalt an der University of Oregon seine wissenschaftliche Arbeit an der Schnittstelle von Neurobiologie, Psychologie und Psychiatrie, bevor er an der Psychiatrischen Universitätsklinik in Heidelberg Oberarzt wurde und 1997 nach Ulm ging. Sein mit über 100 Publikationen umfangreiches wissenschaftliches Werk wurde 1992 mit dem Forschungspreis der Deutschen Gesellschaft für Psychiatrie und Nervenheilkunde und 2002 mit dem Preis der Cogito-Foundation zur Förderung der Zusammenarbeit von Geistes- und Naturwissenschaften ausgezeichnet.

Textul de pe ultima copertă

Ein Mediziner erklärt, was "Lernen" nach Pisa ist: Manfred Spitzer hat ein menschliches Buch geschrieben … erkennbar von der Sorge um die Lebensqualität der Kinder getrieben … ein methodisch gewagtes, ein anregendes Buch, ein kauziges Buch … Hut ab.Elisabeth von Thadden, DIE ZEITAm Ende des Jahres mit dem Pisa-Schock ein Buch, das nicht so schnell veralten dürfte …Michael Winteroll, Amazon

Caracteristici

der Bestseller jetzt preisgünstig
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und weiterhin aktuell
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