Learning, Creating, and Using Knowledge: Concept Maps as Facilitative Tools in Schools and Corporations

Suntem de părere că eficiența unei organizații, fie ea o instituție de învățământ sau o corporație, depinde critic de capacitatea oamenilor săi de a procesa și crea cunoaștere. Learning, Creating, and Using Knowledge pune la dispoziția cititorului instrumente practice riguroase, precum hărțile conceptuale optimizate prin software-ul CMapTools și celebra diagramă V, oferind un cadru operațional pentru ceea ce autorul numește învățare semnificativă. Dacă Helping People Learn v-a oferit cadrul teoretic al psihologiei cognitive și al epistemologiei constructiviste, această ediție revizuită a lui Joseph D. Novak oferă instrumentele practice necesare pentru a transforma aceste idei în rezultate palpabile.

Credem că forța acestui volum rezidă în capacitatea de a face teoria educației ușor de aplicat. Structura cărții urmărește o progresie logică: începe cu necesitatea unei teorii solide, explorează mecanismele de asimilare conform teoriei lui Ausubel și culminează cu strategii concrete pentru manageri și profesori privind evaluarea și recompensarea performanței. Față de lucrările sale anterioare, precum Teaching Science for Understanding, unde se concentra pe specificul disciplinelor științifice, aici Joseph D. Novak extinde perspectiva către managementul strategic al cunoașterii în orice domeniu profesional.

Cartea demonstrează cum hărțile conceptuale facilitează nu doar învățarea, ci și crearea de noi înțelesuri, fiind esențială pentru cei care doresc să navigheze în „oceanul informațional” actual. Abordarea este una orientată spre rezultate, transformând procesul abstract al gândirii într-o activitate vizuală, tangibilă și, mai ales, partajabilă în cadrul unei echipe.