Le livre traite de l'utilisation de l'argumentation dans le contexte de controverses sociales et scientifiques dans le cadre d'un cours de formation des enseignants dans la région amazonienne, dans un établissement d'enseignement public. Les auteurs ont travaillé sur l'application d'un débat qui a orienté une controverse socio-scientifique d'un thème très pertinent de nos jours. Apporter en son coeur, la théorie de l'argumentation de Chäm Perelman et Lucie Olbrechts-Tyteca et son application à l'enseignement des sciences. Venez voir les résultats de cette étude intéressante !