In dieser Erd-Geschichte geht es um ein allgemeines Bekanntmachen geographischer, geologischer und anderer Tatsachen und um Anregungen zur eigenen Beobachtung. Es ist daher kein Lehrbuch im blichen Sinne. Dass durch diese Art der Sachdarstellung jedoch mehr gelernt werden kann als mithilfe herk mmlicher Lehrb cher, soll nicht verschwiegen werden. Zudem befasst sich das Buch mit Bereichen und Fakten, die kaum irgendwo anders zu finden sind. Die Texte orientierten sich gro enteils an den baden-w rttembergischen Lehrpl nen, denen zahlreiche Sachb cher zu gr erer fachlicher Breite und mehr Farbe und Anregung verholfen haben. Durch fiktive Dialoge zwischen Gro vater und Enkel erh lt der Lehrstoff zus tzlichen Pep, au erdem werden Erinnerungs- und Lerntechniken vorgestellt, die das Behalten von Lerninhalten radikal zu steigern verm gen. Dies kommt nicht nur den geologischen Angaben im Buch zugute, sondern kann fortan f r alle Schulf cher oder Interessengebiete eingesetzt werden. Die im Buch angelegte Betrachtungsart ber cksichtigt eine ganzheitliche Sichtweise auf Erde, Natur und Sterne, ohne dabei je die wissenschaftlichen Grundlagen und Fragestellungen zu verlassen und kann deshalb dem Realsch ler, dem Gymnasiasten und dem interessierten Laien gleicherma en empfohlen werden. Gerade letzterer d rfte daraus eine F lle an Anregungen erhalten, die ihm kein Fachbuch auf hnliche Weise liefern kann.