Cantitate/Preț
Produs
Total produse
Vezi coșul
Hear, Listen, Play!: How to Free Your Students' Aural, Improvisation, and Performance Skills de Lucy Green

Hear, Listen, Play!: How to Free Your Students' Aural, Improvisation, and Performance Skills

Autor Lucy Green
en Limba Engleză Spirală – 30 ian 2014

Subliniem prezența celor 21 de fotografii și a celor 16 diagrame care ancorează vizual acest ghid pedagogic, oferind un echilibru optim între suportul grafic și textul explicativ. Hear, Listen, Play! nu este doar un manual teoretic, ci un instrument de lucru robust, facilitat de formatul cu spirală, ideal pentru utilizarea directă pe pupitrul de muzică sau în sala de curs. Observăm cum Lucy Green distilează peste un deceniu de cercetare sistematică într-un limbaj direct, menit să elibereze potențialul auditiv și creativ al elevilor prin metode împrumutate din universul muzicii vernaculare.

Experimentăm, prin intermediul vignetelor incluse, mărturii directe ale participanților care aduc profunzime procesului de învățare informală. Această lucrare rafinează temele explorate de autoare în How Popular Musicians Learn, transferând observațiile despre muzicienii autodidacți în strategii aplicabile pentru lecțiile individuale, orchestre sau clase de specialitate. Pe raftul de artă, alături de Music Discovery, acest album se distinge prin rigoarea cercetării de tip „mixed-methods” care susține fiecare exercițiu de improvizație propus.

Credem că valoarea acestui volum rezidă în capacitatea de a completa practicile pedagogice existente fără a le înlocui. Spre deosebire de alte abordări axate strict pe jazz, Hear, Listen, Play! deschide spațiul educațional către o ascultare activă și o libertate de execuție ce poate transforma fundamental dinamica dintre profesor și elev, oferind instrumentele necesare pentru a naviga între rigoarea partiturii și spontaneitatea urechii muzicale.

Citește tot Restrânge

Preț: 28900 lei

Preț vechi: 33610 lei
-14%

Puncte Express: 434

Carte disponibilă

Livrare economică 08-19 mai

 Adaugă în coș

Wish list
Gift list
Am citit!
Adaugă în listă

Specificații

ISBN-13: 9780199995769
ISBN-10: 0199995761
Pagini: 156
Ilustrații: 21 photographs and 16 charts
Dimensiuni: 216 x 277 x 10 mm
Greutate: 0.36 kg
Editura: Oxford University Press
Colecția OUP USA
Locul publicării:New York, United States

De ce să citești această carte

Această carte se adresează profesorilor de muzică dornici să integreze improvizația și învățarea după ureche în curriculumul formal. Cititorul câștigă o metodologie testată timp de 10 ani, care transformă teoria în abilități practice imediate. Este un instrument esențial pentru a-i ajuta pe elevi să devină muzicieni compleți, capabili să cânte cu aceeași ușurință cu care comunică verbal, depășind barierele tehnice prin explorare senzorială.

Despre autor

Lucy Green este un cercetător de renume în domeniul pedagogiei muzicale, fiind recunoscută pentru studiile sale de pionierat asupra modului în care muzicienii de muzică populară învață în afara sistemelor formale. În lucrări precum How Popular Musicians Learn și Music, Informal Learning and the School, ea a analizat mecanismele învățării informale, aducând o perspectivă sociologică și educațională asupra practicii muzicale contemporane. Activitatea sa la Oxford University Press reflectă angajamentul de a conecta rigoarea academică cu realitatea din sala de clasă, influențând programele de educație muzicală la nivel global.

Descriere

Hear, Listen, Play! is a book for all music teachers who are curious about the worlds of ear-playing, informal learning, improvisation, and vernacular music. Starting with a discussion of how popular musicians learn in the informal realm, the book then applies many aspects of their learning practices to three main areas within music education. It first tackles one-to-one specialist instrumental lessons before turning to ensemble work such as band and orchestra and finally to the generalist or specialist classroom. The methods within each section have been systematically tried and tested in research projects spanning more than a decade, and delivered here in a book written in straightforward and direct language which teachers will quickly find applicable to their working lives. Vignettes from the research participants provide depth throughout the book, and give illustrations of how both teachers and learners have experienced the methods themselves.This book is not a prescription for one particular way of teaching or learning, and it does not aim to critique, replace or change the excellent practices that are already on-going in the diverse world of music education and pedagogy. Rather, it offers something which is likely to be new to many teachers, and which they can add in to the mix.

Recenzii

Building on her continuing research about how musicians learn, Lucy Green has fashioned a fascinating and powerfully rendered accounting of how music teachers might include playing by ear and improvisation instruction in a variety of class, studio and ensemble settings. Overall, the book is musically authentic, brilliantly conceived, and centered exactly where contemporary music teaching needs to be.
Pure logic: This book underscores the direct route that students can take from the musical sound itself to their approximation of it on piano, violin, clarinet, trumpet, and dozens of instruments. It enthusiastically reinforces ear-playing as a most natural pathway of learning music, and is made all the more credible by the research base that precedes this pedagogical practice.
This book is an invaluable extension of Greens earlier work on informal music pedagogy to individual instrument teaching and ensemble settings. The section on strategies for supporting ear-playing in the Musical Futures classroom is a much needed and valued addition. Anyone who teaches music in any setting should have this book on his or her bookshelf.
The integration of rigorous, mixed-methods research with practical, down-to-earth advice is freeiring. Lucy Green's work has already changed the landscape in many High School music lessons around the world; her HeLP approach now has potential to transform teaching and learning in instrumental lessons, ensemble coaching and classrooms.

Notă biografică

Lucy Green is Professor of Music Education at the Institute of Education, University of London. She is widely recognized for her pioneering work in developing new pedagogies based on the informal learning practices of popular musicians. She is also renowned for her writings on music education in relation to ideology, musical meaning, and gender.