Masterarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Physik - Didaktik, Note: 5.5 - sehr gut, Universitat Basel (Forschungs- und Studienzentrum fur Padagogik), Veranstaltung: Lehrgang Educational Sciences - Qualifikationsarbeit, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Rahmen des trinationalen Forschungsprojektes QuIP (Quality of Instruction in Physics Education) wurde die Unterrichtsqualitat im Fach Physik in Deutschland, Finnland und der Schweiz auf Grund verschiedener Indikatoren verglichen. Teil der Studie war auch ein Experimentiertest zum Thema elektrische Energie und Leistung. Im Rahmen einer Master Thesis wird versucht zu ergrunden, ob diese Testform einen Zugewinn zu herkommlichen Verfahren (paper & pencil tests) bietet. Kann ein Experimentiertest Auskunft geben uber den Lernerfolg in der Schule? Gelingt dies besser oder schlechter als mit einem herkommlichen schriftlichen Test?