El objetivo fundamental de este libro es servir de orientaci n para estudiantes y profesionales de la educaci n que est n interesados en la innovaci n did ctica y el biling ismo. En pleno siglo XXI, debido a la globalizaci n, se estan produciendo cambios continuos en nuestra sociedad. La Educaci n F sica no es ajena a este proceso de innovaci n y debido a su cariz interdisciplinar sirve de caldo de cultivo para la ense anza de una L2 (segunda lengua). Dentro de las DNLs (Disciplina No Ling sticas) esta empezando a ocupar un lugar privilegiado al ser una asignatura biling e con gran proyecci n. Se presentan argumentaciones cient ficas de prestigiosos autores del campo de la Educaci n F sica y de la Ling stica. El enfoque metodol gico utilizado es integrador y constructivista, conocido como CLIL (Content and Language Integrated Learning), en ingl s o AICLE (Aprendizaje Integrado de Contenido y Lengua), en espa ol. La fundamentaci n te rica se complementa con el desarrollo durante un a o de una programaci n biling e y otra no biling e. La investigaci n-acci n analiza la satisfacci n en Educaci n F sica biling e y en Educaci n F sica no-biling e.