Cantitate/Preț
Produs

Duoethnography: Understanding Qualitative Research

Autor Richard D. Sawyer, Joe Norris
en Limba Engleză Paperback – 29 noi 2012

Relevanța acestui volum pentru cercetătorii aflați în etapele de acreditare sau pentru cadrele didactice care urmăresc o perfecționare metodologică este imediată, oferind un cadru riguros pentru o abordare inovatoare în științele sociale. Duoethnography, publicat de Oxford University Press în seria Understanding Qualitative Research, propune o metodologie de cercetare colaborativă ce transformă dialogul dintre cercetători într-un instrument de analiză profundă. Observăm cum Richard D. Sawyer și Joe Norris reușesc să structureze o metodă în care experiențele personale disparate sunt confruntate și re-conceptualizate pentru a genera noi înțelesuri academice.

Ceea ce ne-a atras atenția în mod deosebit este utilizarea formatului de tip scenariu de teatru pentru scrierea rezultatelor, o alegere care subliniază natura dinamică și estetică a procesului de cercetare. Cititorii familiarizați cu Collaborative Qualitative Research de Thalia M. Mulvihill vor aprecia modul în care acest volum se concentrează specific pe duoetnografie ca instrument de explorare a identităților hibride și a contextelor socio-culturale, oferind o structură mult mai aplicată pe reflexivitatea relațională. Apreciem, de asemenea, continuitatea tematică din opera autorilor; dacă în Forms of Practitioner Reflexivity, Richard D. Sawyer analiza metodele de promovare a unei poziții critice în rândul practicienilor, în lucrarea de față el duce acest concept mai departe, transformând reflexivitatea dintr-un act individual într-unul colectiv și dialogic. Tonul este unul academic precis, oferind fundamentele teoretice necesare pentru a înțelege cum praxisul și reprezentarea definesc astăzi noile frontiere ale cercetării calitative.

Citește tot Restrânge

Din seria Understanding Qualitative Research

Preț: 34464 lei

Puncte Express: 517

Carte tipărită la comandă

Livrare economică 28 mai-03 iunie


Specificații

ISBN-13: 9780199757404
ISBN-10: 0199757402
Pagini: 142
Dimensiuni: 140 x 216 x 8 mm
Greutate: 0.17 kg
Editura: Oxford University Press
Colecția OUP USA
Seria Understanding Qualitative Research

Locul publicării:New York, United States

De ce să citești această carte

Această carte este esențială pentru studenții și cercetătorii care doresc să depășească limitele autoetnografiei clasice. Veți câștiga o metodologie clară pentru a colabora în cercetare, învățând cum să utilizați dialogul structurat pentru a analiza teme complexe precum identitatea multiculturală sau barierele profesionale. Este un ghid practic ce transformă conversația teoretică într-un produs academic riguros și estetic.


Despre autor

Richard D. Sawyer și Joe Norris sunt cercetători recunoscuți pentru contribuțiile lor în domeniul metodologiilor calitative și al pedagogiei critice. Richard D. Sawyer s-a concentrat de-a lungul carierei sale pe reflexivitatea practicienilor și pe modul în care aceasta poate duce la schimbări sistemice în educație și practică, aspect vizibil în volumul său anterior, Forms of Practitioner Reflexivity. Joe Norris este un pionier în utilizarea artelor și a dialogului în cercetare, colaborarea lor în cadrul seriei Understanding Qualitative Research de la Oxford University Press fiind definitorie pentru stabilirea duoetnografiei ca metodă academică de sine stătătoare.


Descriere

Duoethnography is a collaborative research methodology in which two or more researchers engage in a dialogue on their disparate histories in a given phenomenon. Their goal is to interrogate and re-conceptualize existing beliefs through a conversation that is written in a play-script format. The methodology of duoethnography serves as the focus of this book. Duoethnography facilitates stratified, nested, auto-ethnographic accounts of a given research context or question, designed to emphasize the complex, reflexive, and aesthetic aspects of both the work in process and the product. As a curriculum and a research method, duoethnography explores two seminal issues: representation in qualitative research (how to represent findings when findings are created within a dynamic phenomenonological text), and praxis (how research contributes to a sense of personal change). Duoethnography allows researchers to explore their hybrid identities and to see how their lives have been situated socially and culturally. Recent duoethnographic studies have examined a range of topics, including forms of institutionalized racism, beauty, post-colonialism, multicultural identity construction, and professional boundaries between patient and practitioner in mental health professions.

Notă biografică

Richard Sawyer is Associate Professor of Education at Washington State University in Vancouver, Washington. He chairs the EdD Program in Teacher Leadership at Washington State University and the MIT Secondary Certification Program at Washington State University, Vancouver. His research includes curriculum studies and qualitative methodologies that are focused on emergent understandings and grounded epistemologies, in order to improve society and promote participatory democracy.Joe Norris is Professor of Drama in Education and Applied Theatre in the Department of Dramatic Arts at Brock University. He is an advocate of the arts as a means of knowing, doing, and being, and he has spent a number of years pioneering research methodologies and instructional and assessment strategies that employ arts-based approaches. His book Playbuilding as Qualitative Research: A Participatory Arts-Based Approach, which is based on his extensive work with Mirror Theatre (a social issues theatre company), received the American Educational Research Association's Qualitative Research SIG's 2011 Outstanding Book Award. With co-editors Laura McCammon and Carole Miller, he edited Learning to Teach Drama: A Case Narrative Approach, which includes case narratives written by student teachers about their field experiences.