Cantitate/Preț
Produs
Total produse
Vezi coșul
Discovering the musical mind: A view of creativity as learning de Jeanne Bamberger

Discovering the musical mind: A view of creativity as learning

Autor Jeanne Bamberger
en Limba Engleză Paperback – 10 oct 2013

În această ediție ce reunește patru decenii de cercetare (1975–2011), observăm o sinteză rară între rigoarea teoretică și practica pedagogică. Volumul Discovering the musical mind nu este doar o antologie, ci o reevaluare critică a studiilor de caz fundamentale realizate de Jeanne Bamberger. Autoarea revizuiește datele istorice în lumina teoriilor contemporane ale dezvoltării cognitive, subliniind modul în care anumite anomalii din observațiile trecute capătă astăzi o relevanță sporită pentru înțelegerea creativității.

Structura lucrării urmărește evoluția gîndirii muzicale de la primele încercări ale copiilor de a inventa sisteme de notație, pînă la analize complexe asupra studenților de la conservator și a geniilor muzicale. Un element distinctiv îl reprezintă capitolul dedicat degetațiilor lui Beethoven, care servește drept ancoră pentru explorarea modului în care execuția tehnică reflectă structura mentală a compoziției. De asemenea, subliniem componenta practică prin prezentarea unui mediu informatic interactiv, conceput să faciliteze învățarea prin proiecte și compoziție procedurală.

Această abordare extinde cadrul propus de Musical Creativity de Irène Deliège cu date noi din perspectiva inteligenței artificiale și a psihologiei experimentale aplicate. În timp ce Deliège se concentrează pe dinamica interdisciplinară generală, Bamberger oferă o metodologie specifică, bazată pe „Laboratory for Making Things”, unde creativitatea este tratată ca o formă continuă de învățare și adaptare. Lucrarea reușește să integreze armonios experiența autoarei ca pianist de concert cu cercetarea academică de la MIT, oferind o perspectivă unitară asupra modului în care mintea umană structurează sunetul.

Citește tot Restrânge

Preț: 44085 lei

Preț vechi: 67194 lei
-34%

Puncte Express: 661

Carte tipărită la comandă

Livrare economică 04-10 iunie

 Adaugă în coș

Wish list
Gift list
Am citit!
Adaugă în listă

Specificații

ISBN-13: 9780199589838
ISBN-10: 0199589836
Pagini: 374
Dimensiuni: 174 x 245 x 22 mm
Greutate: 0.68 kg
Editura: OUP OXFORD
Colecția OUP Oxford
Locul publicării:Oxford, United Kingdom

De ce să citești această carte

Această carte este esențială pentru educatorii muzicali și psihologii care doresc să înțeleagă mecanismele profunde ale creativității. Cititorul cîștigă acces la o metodologie validată în timp, care transformă teoria muzicală dintr-un set de reguli abstracte într-un proces viu de explorare. Este o resursă rară ce demonstrează cum tehnologia și intuiția naturală pot colabora pentru a dezvolta competențe muzicale autentice la orice vîrstă.

Despre autor

Jeanne Bamberger este profesor emerit de muzică la Massachusetts Institute of Technology (MIT). Cu o carieră timpurie distinsă ca pianistă de concert și teoretician muzical, ea a făcut tranziția către cercetarea academică, devenind o figură centrală în studiul dezvoltării cognitive muzicale. Munca sa la MIT s-a concentrat pe intersecția dintre percepția muzicală, educație și inteligența artificială, fiind recunoscută pentru modul inovator în care a utilizat tehnologia pentru a analiza procesele de învățare creativă ale copiilor și adulților deopotrivă.

Descriere

Following her distinguished earlier career as a concert pianist and later as a music theorist, Jeanne Bamberger conducted countless case studies analysing musical development and creativity the results of which were published in important scientific journals. Discovering musical mind draws together in one source these classic studies, offering the chance to revisit and reconsider some of her conclusions. Reviewing the data in light of current theories of cognitive development, she discusses how some of the conclusions she drew stand up to scrutiny, whilst in other cases, anomalies turn out to have greater significance than expected.The book is a collection of Bamberger's papers from 1975 to 2011. It includes her first study of Beethoven's original fingerings, her beginning work with children's invented notations, close observations and analysis of children in the Laboratory for Making Things, studies of musically gifted children, and the emergent musical development of students in elementary-secondary school and university undergraduate and graduate studies. The observations and research lead to the development of an interactive, computer-based music environment that uses her pragmatic theory of musical development as the basis for a project-oriented program for teaching and learning. Unlike other collections, the book is both interdisciplinary and strongly practical. It brings together and integrates Bamberger's background in music theory, research in music perception and music education, performance, cognitive development, artificial intelligence, and procedural music composition. Her multi-faceted approach to music theory and music pedagogy is guided throughout by her commitment to an understanding and respect for an individual's natural, creative musical intelligence. This natural competence becomes the formative ground on which to help people of all ages build an ever growing understanding and engagement with the evolving structures of the world's music.Bringing together a body of research currently scattered across a range of journals, or simply no longer available, the book will make fascinating reading for those in the fields of musical developmental and educational psychology.

Notă biografică

Jeanne Bamberger is Emerita Professor of Music and Urban Education at the Massachusetts Institute of Technology, where she taught music theory and music cognition. She is currently Visiting Scholar in the Music Department at UC=Berkeley. Bamberger's research focuses on cognitive aspects of music perception, learning, and development. Her interdisciplinary stance leads her to investigations of learning in other related domains (e.g., cognitive psychology, computer science)and to an interest in young children and their teachers. She was a student of Artur Schnabel and Roger Sessions and has performed in the US and Europe as piano soloist and in chamber music ensembles. She attended the University of Minnesota, Columbia University and the University of California at Berkeley receiving degrees in philosophy and music theory.