Se propone un modelo de intervenci n educativa, considerando las principales aportaciones en materia de desarrollo de recursos Web, aplicados a la educaci n; en particular a la ense anza de la estad stica. Espec ficamente se aborda a los Objetos de Aprendizaje (ODA), como elemento primordial en el desarrollo del proyecto. Desde la perspectiva matem tica se estudian las aportaciones de la teor a de las situaciones did cticas (Brousseau, 1997; J. D. Godino, Contreras y Font, 2006). Se consideran las diversas aportaciones referidas a las competencias en educaci n matem tica (Rico, L., 2006). Se fundamenta la idea de que los recursos Web mejoran los procesos de aprendizaje, aun bajo las presiones institucionales, y el bajo nivel de apropiaci n de las TIC, incluso por docentes. La idea es que la tecnolog a fluye en el entorno social y no se limita solo a la instituci n, ni a los profesores; se puede desarrollar aplicaciones con cierto nivel de conocimiento; e incluso a niveles muy elementales se puede desarrollar Web educativas.